13.213.Use o gráfico de setores (o círculo inteiro é 100%) para responder.
Exemplo: Qual opção foi a mais escolhida? Responda com o nome. → queijo
a)Qual opção foi a mais escolhida? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
A maior parte do círculo é queijo, com 50%: queijo.
Resposta: queijo
b)Que porcentagem escolheu frango? Responda com o número e o sinal %.
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
No setor de frango: 35%.
Resposta: 35%
c)Se 40 pessoas responderam, quantas escolheram queijo?
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
50% de 40 = 40 ÷ 100 × 50 = 20.
Resposta: 20
d)Juntos, frango e queijo somam que porcentagem? Responda com o número e o sinal %.
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
35% + 50% = 85%.
Resposta: 85%
13.214.Use o gráfico de setores (o círculo inteiro é 100%) para responder.
a)Qual opção foi a mais escolhida? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
A maior parte do círculo é pássaro, com 55%: pássaro.
Resposta: pássaro
b)Que porcentagem escolheu pássaro? Responda com o número e o sinal %.
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
No setor de pássaro: 55%.
Resposta: 55%
c)Se 300 pessoas responderam, quantas escolheram cachorro?
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
10% de 300 = 300 ÷ 100 × 10 = 30.
Resposta: 30
13.215.Use o pictograma (cada bolinha vale o número da legenda; meia bolinha vale a metade) para responder.
a)Quantas mudas há na fileira de rua 3?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 4; meia bolinha vale 2.
3
Em rua 3 há 5 bolinhas: 5 × 4 = 20.
Resposta: 20
b)Em que rua houve mais mudas? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 4; meia bolinha vale 2.
3
A fileira mais comprida é a de rua 1 (34): rua 1.
Resposta: rua 1
c)Quantas mudas há a mais na fileira de rua 3 do que na de rua 2? (Se houver menos, responda 0.)
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 4; meia bolinha vale 2.
3
rua 3: 20; rua 2: 10. 20 − 10 = 10.
Resposta: 10
d)Quantas mudas ao todo?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 4; meia bolinha vale 2.
3
Some as fileiras: 34 + 10 + 20 + 12 = 76.
Resposta: 76
13.216.Use o gráfico para responder. Responda com um número ou com o nome pedido.
a)Em que dia o valor foi maior? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
O maior valor é 58: qui.
Resposta: qui
b)Qual foi o valor em qua?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
Em qua: 13.
Resposta: 13
c)Qual é a diferença entre qua e qui?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
58 − 13 = 45.
Resposta: 45
d)Em que dia o valor foi menor? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
O menor valor é 7: sex.
Resposta: sex
13.217.Use o gráfico para responder. Responda com um número ou com o nome pedido.
a)Em que mês o valor foi maior? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
O maior valor é 46: mar.
Resposta: mar
b)Qual foi o valor em jan?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
Em jan: 30.
Resposta: 30
Problemas
13.218.
Ache o erro. Veja o gráfico. Davi disse que o valor de 2ª sem. é 2, “porque a coluna tem 2 quadradinhos”. Qual foi o erro? Qual é o valor certo?
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1
O erro: Davi não olhou o eixo: cada marca vale 5.
2
Título → legenda → eixos → pergunta: 2ª sem.: 10.
Resposta: 10
13.219.
Veja o gráfico. Escreva duas categorias com valor maior ou igual a 35.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia cada coluna e compare com 35.
2
Servem: Ana, Bia, Davi.
Resposta: Por exemplo, Ana e Bia
13.220.
Num gráfico de setores, futebol tem 60% e vôlei 20%. O resto é natação. Que porcentagem prefere natação? Responda com o sinal %.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: o círculo inteiro é 100%.
2
100 − 60 − 20 = 20.
Resposta: 20%
13.221.
Veja o gráfico. Qual é a diferença entre o maior e o menor valor? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: maior 45, menor 5.
2
Diferença: 40.
Resposta: 40
13.222.
Veja o gráfico de barras. Qual é o total de todas as barras? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o valor de cada barra: 10, 45, 40, 25.
2
Some: 120.
Resposta: 120
13.223.
Veja o gráfico. Se o total fosse dividido igualmente entre as categorias, quanto ficaria para cada uma? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: total 100.
2
Divida por 4: 25.
Resposta: 25
13.224.
Veja o gráfico. Falta a coluna de Davi. Sabendo que o total foi 85, quanto vale essa coluna? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: some as colunas que aparecem: 60.
2
De trás para a frente: 85 − 60 = 25.
Resposta: 25
13.225.
Num pictograma, cada figura de livro vale 10 livros. A linha de uma turma tem 5 figuras. Quantos livros a turma leu? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: a legenda diz: 1 figura = 10.
2
5 × 10 = 50.
Resposta: 50
13.226.
Veja o gráfico de linha. Em qual categoria a linha mais subiu em relação à anterior? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: compare cada ponto com o anterior.
2
A maior subida foi em 3ª sem..
Resposta: 3ª sem.
13.227.
Veja o gráfico. Em qual categoria o valor foi maior? Responda com o nome da categoria.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título (Garrafas recolhidas); a coluna mais alta é a de 4ª sem..
Resposta: 4ª sem.
13.228.
Veja o gráfico. O valor de 2ª sem. é o dobro do valor de 3ª sem.? Responda “sim” ou “não”.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: 2ª sem.: 50; 3ª sem.: 25.
2
2 × 25 = 50.
Resposta: sim
13.229.
Veja o gráfico. A meta era chegar a 95 no total. A meta foi alcançada? Responda “sim” ou “não”.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: total = 110.
2
Compare com 95.
Resposta: sim
13.230.
Veja o gráfico. Falta a coluna de sex. Sabendo que o total foi 145, quanto vale essa coluna? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: some as colunas que aparecem: 135.
2
De trás para a frente: 145 − 135 = 10.
Resposta: 10
13.231.
Veja o gráfico. Se o total fosse dividido igualmente entre as categorias, quanto ficaria para cada uma? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: total 140.
2
Divida por 4: 35.
Resposta: 35
13.232.
Veja o gráfico. Em qual categoria o valor foi maior? Responda com o nome da categoria.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título (Livros lidos no mês); a coluna mais alta é a de Bia.
Resposta: Bia
13.233.
Veja o gráfico de linha. Em qual categoria a linha mais subiu em relação à anterior? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: compare cada ponto com o anterior.
2
A maior subida foi em Bia.
Resposta: Bia
13.234.
Veja o gráfico. Escreva duas categorias com valor maior ou igual a 20.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia cada coluna e compare com 20.
2
Servem: Ana, Bia, Davi.
Resposta: Por exemplo, Ana e Bia
13.235.
Veja o gráfico de barras. Qual é o total de todas as barras? Responda com o número.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o valor de cada barra: 20, 45, 50, 5.
2
Some: 120.
Resposta: 120
13.236.
Num pictograma, cada figura de livro vale 2 livros. A linha de uma turma tem 7 figuras. Quantos livros a turma leu? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: a legenda diz: 1 figura = 2.
2
7 × 2 = 14.
Resposta: 14
13.237.
Veja o gráfico. O valor de Ana é o dobro do valor de Bia? Responda “sim” ou “não”.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: Ana: 10; Bia: 5.
2
2 × 5 = 10.
Resposta: sim
13.238.
Veja o gráfico. Qual é a diferença entre o maior e o menor valor? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: maior 45, menor 10.
2
Diferença: 35.
Resposta: 35
13.239.
Veja o gráfico. A meta era chegar a 140 no total. A meta foi alcançada? Responda “sim” ou “não”.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: total = 120.
2
Compare com 140.
Resposta: não
13.240.
Ache o erro. Veja o gráfico. Sofia disse que o valor de qua é 2, “porque a coluna tem 2 quadradinhos”. Qual foi o erro? Qual é o valor certo?
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1
O erro: Sofia não olhou o eixo: cada marca vale 5.
2
Título → legenda → eixos → pergunta: qua: 10.
Resposta: 10
13.241.
Veja o gráfico. Escreva duas categorias com valor maior ou igual a 15.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia cada coluna e compare com 15.
2
Servem: 1ª sem., 3ª sem., 4ª sem..
Resposta: Por exemplo, 1ª sem. e 3ª sem.
13.242.
Ache o erro. Veja o gráfico. Bernardo disse que o valor de 1ª sem. é 3, “porque a coluna tem 3 quadradinhos”. Qual foi o erro? Qual é o valor certo?
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1
O erro: Bernardo não olhou o eixo: cada marca vale 5.
2
Título → legenda → eixos → pergunta: 1ª sem.: 15.
Resposta: 15
13.243.
Veja o gráfico. Falta a coluna de 4ª sem.. Sabendo que o total foi 165, quanto vale essa coluna? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: some as colunas que aparecem: 120.
2
De trás para a frente: 165 − 120 = 45.
Resposta: 45
13.244.
Num pictograma, cada figura de livro vale 2 livros. A linha de uma turma tem 6 figuras. Quantos livros a turma leu? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: a legenda diz: 1 figura = 2.
2
6 × 2 = 12.
Resposta: 12
13.245.
Veja o gráfico. A meta era chegar a 90 no total. A meta foi alcançada? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: total = 95.
2
Compare com 90.
Resposta: sim
13.246.
Veja o gráfico. Qual é a diferença entre o maior e o menor valor? Responda com o número.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: maior 45, menor 5.
2
Diferença: 40.
Resposta: 40
13.247.
Veja o gráfico de barras. Qual é o total de todas as barras? Responda com o número.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o valor de cada barra: 30, 45, 50, 35.
2
Some: 160.
Resposta: 160
13.248.
Veja o gráfico de linha. Em qual categoria a linha mais subiu em relação à anterior? Responda com o nome.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: compare cada ponto com o anterior.
2
A maior subida foi em 3ª sem..
Resposta: 3ª sem.
13.249.
Veja o gráfico. O valor de 2ª sem. é o dobro do valor de 4ª sem.? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: 2ª sem.: 50; 4ª sem.: 35.
2
2 × 35 = 70.
Resposta: não
13.250.
Veja o gráfico. Em qual categoria o valor foi maior? Responda com o nome da categoria.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título (Livros lidos no mês); a coluna mais alta é a de Davi.
Resposta: Davi
13.251.
Veja o gráfico. Se o total fosse dividido igualmente entre as categorias, quanto ficaria para cada uma? Responda com o número.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: total 145.
2
Divida por 5: 29.
Resposta: 29
13.252.
Num gráfico de setores, futebol tem 30% e vôlei 30%. O resto é natação. Que porcentagem prefere natação? Responda com o sinal %.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: o círculo inteiro é 100%.
2
100 − 30 − 30 = 40.
Resposta: 40%
13.253.
Ache o erro. Veja o gráfico. Arthur disse que o valor de Davi é 6, “porque a coluna tem 6 quadradinhos”. Qual foi o erro? Qual é o valor certo?
Ver a resolução
1
O erro: Arthur não olhou o eixo: cada marca vale 5.
2
Título → legenda → eixos → pergunta: Davi: 30.
Resposta: 30
13.254.
Veja o gráfico. O valor de Davi é o dobro do valor de Ana? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: Davi: 25; Ana: 45.
2
2 × 45 = 90.
Resposta: não
13.255.
Veja o gráfico de linha. Em qual categoria a linha mais subiu em relação à anterior? Responda com o nome.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: compare cada ponto com o anterior.
2
A maior subida foi em qui.
Resposta: qui
13.256.
Veja o gráfico. Falta a coluna de Davi. Sabendo que o total foi 95, quanto vale essa coluna? Responda com o número.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: some as colunas que aparecem: 60.
2
De trás para a frente: 95 − 60 = 35.
Resposta: 35
Desafio
13.257.
Numa turma de 7 crianças, quantas duplas diferentes dá para formar? Responda com o número.
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1
Como pensar (lista organizada): Lista organizada: a 1ª criança faz dupla com 6; a 2ª, com mais 5 novas…
2
6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 21.
Resposta: 21
13.258.A turma votou o nome do peixinho da sala (N = Nemo, B = Bolha, D = Dourado). Os votos foram: B N N B B N N D B B N N D B N N D N. Organize os votos numa tabela e responda. Responda com um número ou com o nome pedido.
d)Qual opção teve menos votos? Responda com o nome.
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1
A menor contagem é Dourado.
Resposta: Dourado
13.259.
As notas de 4 provas devem ter média 5 (somando e dividindo por 4). As primeiras 3 notas foram 9, 3, 7. Que nota é preciso tirar na última? Responda com o número.
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1
Como pensar (tentar e ajustar): Soma necessária: 5 × 4 = 20.
2
Já tem 19; falta 20 − 19 = 1.
Resposta: 1
13.260.
Num gráfico de colunas, cada quadradinho do eixo vale 4. Uma coluna tem 12 quadradinhos e meio. Qual é o valor dela? Responda com o número.
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1
Como pensar (título → legenda → eixos): Cada quadradinho = 4; meio quadradinho = 2.
2
12 × 4 + 2 = 50.
Resposta: 50
13.261.
Jogando dois dados, qual é a chance de a soma dar 6? Responda com uma fração com 36 embaixo.
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1
Como pensar (lista organizada): Tudo o que pode acontecer: 6 × 6 = 36 pares.
2
Pares com soma 6: 5. Chance: 536.
Resposta:536
13.262.
Numa tabela de dupla entrada, as meninas votaram 11 em azul e algumas em verde; os meninos votaram 5 em azul e 8 em verde. Ao todo, as meninas foram 17 e o verde teve 14 votos. Quantas meninas votaram em verde? Responda com o número.
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1
Como pensar (de trás para a frente): De trás para a frente: meninas em verde = total de meninas − meninas em azul = 17 − 11 = 6.
2
Confira pela coluna verde: 6 + 8 = 14.
Resposta: 6
13.263.Use o gráfico de setores (o círculo inteiro é 100%) para responder.
Exemplo: Qual opção foi a mais escolhida? Responda com o nome. → calabresa
a)Qual opção foi a mais escolhida? Responda com o nome.
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1
A maior parte do círculo é peixe, com 50%: peixe.
Resposta: peixe
b)Que porcentagem escolheu peixe? Responda com o número e o sinal %.
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1
No setor de peixe: 50%.
Resposta: 50%
c)Se 300 pessoas responderam, quantas escolheram pássaro?
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1
30% de 300 = 300 ÷ 100 × 30 = 90.
Resposta: 90
13.264.
Numa turma de 6 crianças, quantas duplas diferentes dá para formar? Responda com o número.
Ver a resolução
1
Como pensar (lista organizada): Lista organizada: a 1ª criança faz dupla com 5; a 2ª, com mais 4 novas…
2
5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15.
Resposta: 15
13.265.
As notas de 5 provas devem ter média 5 (somando e dividindo por 5). As primeiras 4 notas foram 7, 6, 3, 8. Que nota é preciso tirar na última? Responda com o número.
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1
Como pensar (tentar e ajustar): Soma necessária: 5 × 5 = 25.
2
Já tem 24; falta 25 − 24 = 1.
Resposta: 1
Criar e explicar
13.266.
Escreva com suas palavras quando é melhor usar um gráfico de linha e quando é melhor usar um gráfico de colunas.
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1
Resposta pessoal. Um exemplo: O gráfico de linha é bom para ver uma coisa mudando com o tempo (a temperatura da semana, a altura de uma planta). O de colunas é bom para comparar quantidades de grupos diferentes (os votos de cada fruta).
Resposta: O gráfico de linha é bom para ver uma coisa mudando com o tempo (a temperatura da semana, a altura de uma planta). O de colunas é bom para comparar quantidades de grupos diferentes (os votos de cada fruta).
13.267.
Num gráfico de setores, futebol ocupa metade do círculo, e a turma tem 28 alunos. Quantos escolheram futebol? Resolva de dois jeitos e escreva os dois.
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1
Resposta pessoal. Um exemplo: 1º jeito: 28 ÷ 2 = 14. 2º jeito: metade de 20 é 10 e metade de 8 é 4; 10 + 4 = 14.
Resposta: 1º jeito: 28 ÷ 2 = 14. 2º jeito: metade de 20 é 10 e metade de 8 é 4; 10 + 4 = 14.
13.268.
Invente e escreva os dados de um gráfico de colunas com 4 colunas, em que a maior seja o dobro da menor.
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1
Resposta pessoal. Um exemplo: Resposta pessoal. Um exemplo: livros lidos — Ana 6, Bia 9, Caio 12, Davi 8. A maior (12) é o dobro da menor (6).
Resposta: Resposta pessoal. Um exemplo: livros lidos — Ana 6, Bia 9, Caio 12, Davi 8. A maior (12) é o dobro da menor (6).
Rumo à prova
13.269.
Numa festa junina, num gráfico de colunas, cada quadradinho vale 5. As colunas têm segunda: 5 quadradinhos, terça: 2 quadradinhos, quarta: 7 quadradinhos, quinta: 5 quadradinhos. Qual é o valor de quinta? Responda com a letra. a) 30 b) 5 c) 25 d) 10 e) 95
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1
Título → legenda → eixos: cada quadradinho = 5.
2
quinta: 5 × 5 = 25.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 30: contou um a mais.
b) 5: contou quadradinhos e esqueceu a escala.
d) 10: somou a escala.
e) 95: somou tudo.
Resposta: c) 25
13.270.
Numa gincana, há três caixas: caixa A com 4 bolas premiadas em 9; caixa B com 1 bolas premiadas em 8; caixa C com 3 bolas premiadas em 11. Em qual a chance de ganhar é maior? Item: a resposta é caixa A. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
O que eu quero ÷ tudo em cada caixa e compare as frações:
2
A: 49; B: 18; C: 311.
Resposta: C (certo)
13.271.
Num gráfico de setores de uma pesquisa com 200 pessoas, futebol tem 40%, vôlei 30% e natação o resto. Quantas pessoas preferem natação? Responda com a letra. a) 30 b) 80 c) 66 d) 60 e) 140
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1
Título → legenda: natação = 100 − 40 − 30 = 30%.
2
30% de 200 = 200 ÷ 100 × 30 = 60.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 30: deu a porcentagem, e não o número de pessoas.
b) 80: usou a fatia errada.
c) 66: dividiu por 3.
e) 140: deu o resto.
Resposta: d) 60
13.272.
Numa pesquisa da escola, uma tabela mostrou a fruta preferida (Banana: 9 meninas e 5 meninos; Uva: 2 meninas e 9 meninos; Maçã: 7 meninas e 2 meninos). Quantos(as) meninas preferem uva? Item: a resposta é 2. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Linha × coluna: linha Uva, coluna meninas: 2.
Resposta: C (certo)
13.273.
Num gráfico de setores de uma pesquisa com 400 pessoas, futebol tem 30%, vôlei 45% e natação o resto. Quantas pessoas preferem natação? Responda com a letra. a) 133 b) 25 c) 100 d) 300 e) 200
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1
Título → legenda: natação = 100 − 30 − 45 = 25%.
2
25% de 400 = 400 ÷ 100 × 25 = 100.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 133: dividiu por 3.
b) 25: deu a porcentagem, e não o número de pessoas.
d) 300: deu o resto.
e) 200: dobrou.
Resposta: c) 100
13.274.
Na contagem de uma pesquisa, uma opção ficou com 4 feixes de 5 tracinhos e 0 tracinhos soltos. Quantos votos ela teve? Item: a resposta é 20. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Tracinhos: 4 × 5 + 0 = 20.
Resposta: C (certo)
13.275.
Numa gincana, uma tabela mostrou a fruta preferida (Maçã: 8 meninas e 2 meninos; Banana: 8 meninas e 10 meninos; Uva: 8 meninas e 6 meninos). Quantos(as) meninas preferem banana? Responda com a letra. a) 18 b) 8 c) 10 d) 9 e) 24
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1
Linha × coluna: linha Banana, coluna meninas: 8.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 18: somou a linha.
c) 10: leu a coluna errada.
d) 9: errou.
e) 24: somou a coluna.
Resposta: b) 8
13.276.
Num sorteio da turma, os votos foram: C A C C C C B A C A C A A C B A B A C. Quantos votos teve a opção C? Item: a resposta é 9. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Tracinhos: um para cada C.
2
Total de C: 9.
Resposta: C (certo)
13.277.
Numa feira de ciências, os votos foram: B A A A A A C A B C B A C B C B B A. Quantos votos teve a opção A? Responda com a letra. a) 18 b) 3 c) 8 d) 7 e) 9
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1
Tracinhos: um para cada A.
2
Total de A: 8.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 18: contou todos os votos.
b) 3: contou as opções.
d) 7: esqueceu um.
e) 9: contou um a mais.
Resposta: c) 8
13.278.
Numa feira de ciências, cada kit tem 1 lanche, 1 bebida e 1 sobremesa. Há 3 lanches, 2 bebidas e 2 sobremesas. Quantos kits diferentes podem ser montados? Item: a resposta é 12. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Lista organizada: cada escolha multiplica: 3 × 2 × 2 = 12.
Resposta: C (certo)
13.279.
Numa feira de ciências, há três caixas: caixa A com 4 bolas premiadas em 8; caixa B com 2 bolas premiadas em 7; caixa C com 2 bolas premiadas em 9. Em qual a chance de ganhar é maior? Responda com a letra. a) caixa C b) a que tem mais bolas premiadas c) caixa B d) caixa A e) todas iguais
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1
O que eu quero ÷ tudo em cada caixa e compare as frações:
2
A: 48; B: 27; C: 29.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) caixa C: a chance dela é 29, menor.
b) a que tem mais bolas premiadas: não basta: compare a fração.
c) caixa B: a chance dela é 27, menor.
e) todas iguais: não são iguais.
Resposta: d) caixa A
13.280.
Numa gincana, num gráfico de colunas, cada quadradinho vale 10. As colunas têm segunda: 9 quadradinhos, terça: 8 quadradinhos, quarta: 7 quadradinhos, quinta: 6 quadradinhos. Qual é o valor de quinta? Item: a resposta é 90. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Título → legenda → eixos: cada quadradinho = 10.
2
quinta: 6 × 10 = 60.
Por que o item está errado
Quem acha 90 olhou a coluna errada.
Resposta: E (errado): a resposta é 60
13.281.
Numa festa junina, cada kit tem 1 lanche, 1 bebida e 1 sobremesa. Há 2 lanches, 4 bebidas e 3 sobremesas. Quantos kits diferentes podem ser montados? Responda com a letra. a) 11 b) 8 c) 48 d) 9 e) 24
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1
Lista organizada: cada escolha multiplica: 2 × 4 × 3 = 24.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 11: somou a terceira.
b) 8: esqueceu a terceira escolha.
c) 48: contou em dobro.
d) 9: somou as opções.
Resposta: e) 24
13.282.
Numa festa junina, os votos foram: B B B C C C B A B A C A A C C B A C C B B C. Quantos votos teve a opção C? Item: a resposta é 8. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Tracinhos: um para cada C.
2
Total de C: 9.
Por que o item está errado
Quem acha 8 esqueceu um.
Resposta: E (errado): a resposta é 9
13.283.
Num sorteio da turma, num gráfico de colunas, cada quadradinho vale 10. As colunas têm segunda: 2 quadradinhos, terça: 7 quadradinhos, quarta: 1 quadradinhos, quinta: 1 quadradinhos. Qual é o valor de terça? Responda com a letra. a) 17 b) 70 c) 110 d) 80 e) 7
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1
Título → legenda → eixos: cada quadradinho = 10.
2
terça: 7 × 10 = 70.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 17: somou a escala.
c) 110: somou tudo.
d) 80: contou um a mais.
e) 7: contou quadradinhos e esqueceu a escala.
Resposta: b) 70
13.284.
Numa pesquisa da escola, os votos foram: B B B A A B B B B A A B A C A C C A A A B B B. Quantos votos teve a opção B? Item: a resposta é 11. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Tracinhos: um para cada B.
2
Total de B: 11.
Resposta: C (certo)
13.285.
Num sorteio da turma, há três caixas: caixa A com 4 bolas premiadas em 12; caixa B com 5 bolas premiadas em 8; caixa C com 3 bolas premiadas em 11. Em qual a chance de ganhar é maior? Responda com a letra. a) a que tem mais bolas premiadas b) caixa C c) todas iguais d) caixa B e) caixa A
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1
O que eu quero ÷ tudo em cada caixa e compare as frações:
2
A: 412; B: 58; C: 311.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) a que tem mais bolas premiadas: não basta: compare a fração.
b) caixa C: a chance dela é 311, menor.
c) todas iguais: não são iguais.
e) caixa A: a chance dela é 412, menor.
Resposta: d) caixa B
13.286.
Na contagem de uma pesquisa, uma opção ficou com 5 feixes de 5 tracinhos e 0 tracinhos soltos. Quantos votos ela teve? Item: a resposta é 25. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Tracinhos: 5 × 5 + 0 = 25.
Resposta: C (certo)
13.287.
Num sorteio da turma, uma tabela mostrou a fruta preferida (Maçã: 10 meninas e 6 meninos; Pera: 6 meninas e 5 meninos; Uva: 3 meninas e 10 meninos). Quantos(as) meninas preferem uva? Responda com a letra. a) 4 b) 19 c) 3 d) 13 e) 10
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1
Linha × coluna: linha Uva, coluna meninas: 3.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 4: errou.
b) 19: somou a coluna.
d) 13: somou a linha.
e) 10: leu a coluna errada.
Resposta: c) 3
13.288.
Numa gincana, os votos foram: C C C C C C A A A B A C C A C C A B B A A. Quantos votos teve a opção C? Item: a resposta é 10. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Tracinhos: um para cada C.
2
Total de C: 10.
Resposta: C (certo)
13.289.
Num gráfico de setores de uma pesquisa com 40 pessoas, futebol tem 40%, vôlei 30% e natação o resto. Quantas pessoas preferem natação? Responda com a letra. a) 28 b) 13 c) 30 d) 12 e) 24
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1
Título → legenda: natação = 100 − 40 − 30 = 30%.
2
30% de 40 = 40 ÷ 100 × 30 = 12.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 28: deu o resto.
b) 13: dividiu por 3.
c) 30: deu a porcentagem, e não o número de pessoas.
e) 24: dobrou.
Resposta: d) 12
13.290.
Na contagem de uma pesquisa, uma opção ficou com 2 feixes de 5 tracinhos e 1 tracinhos soltos. Quantos votos ela teve? Item: a resposta é 21. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Tracinhos: 2 × 5 + 1 = 11.
Por que o item está errado
Quem acha 21 achou que o feixe tem 10.
Resposta: E (errado): a resposta é 11
13.291.
Num gráfico de setores de uma pesquisa com 40 pessoas, futebol tem 40%, vôlei 30% e natação o resto. Quantas pessoas preferem natação? Responda com a letra. a) 12 b) 13 c) 16 d) 30 e) 28
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1
Título → legenda: natação = 100 − 40 − 30 = 30%.
2
30% de 40 = 40 ÷ 100 × 30 = 12.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
b) 13: dividiu por 3.
c) 16: usou a fatia errada.
d) 30: deu a porcentagem, e não o número de pessoas.
e) 28: deu o resto.
Resposta: a) 12
13.292.
Numa pesquisa da escola, num gráfico de colunas, cada quadradinho vale 10. As colunas têm segunda: 9 quadradinhos, terça: 5 quadradinhos, quarta: 2 quadradinhos, quinta: 1 quadradinhos. Qual é o valor de quinta? Item: a resposta é 10. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Título → legenda → eixos: cada quadradinho = 10.
2
quinta: 1 × 10 = 10.
Resposta: C (certo)
13.293.
Numa pesquisa da escola, cada kit tem 1 lanche, 1 bebida e 1 sobremesa. Há 4 lanches, 3 bebidas e 3 sobremesas. Quantos kits diferentes podem ser montados? Responda com a letra. a) 12 b) 35 c) 72 d) 10 e) 36
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1
Lista organizada: cada escolha multiplica: 4 × 3 × 3 = 36.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 12: esqueceu a terceira escolha.
b) 35: errou.
c) 72: contou em dobro.
d) 10: somou as opções.
Resposta: e) 36
13.294.
Num jogo de tabuleiro, os votos foram: A B C C C C B A C C C B A C B A C B B. Quantos votos teve a opção B? Item: a resposta é 6. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Tracinhos: um para cada B.
2
Total de B: 6.
Resposta: C (certo)
13.295.
Uma escola registrou os gols de 3 jogos: 34, 29, 21. Se os gols fossem divididos igualmente pelos jogos, quantos seriam por jogo? Responda com a letra. a) 34 b) 28 c) 27 d) 29 e) 21
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1
Tabela: some 84.
2
Divida por 3: 28.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 34: deu o maior.
c) 27: fez a média só do maior e do menor.
d) 29: errou.
e) 21: deu o menor.
Resposta: b) 28
13.296.
Num gráfico de setores de uma pesquisa com 400 pessoas, futebol tem 30%, vôlei 45% e natação o resto. Quantas pessoas preferem natação? Item: a resposta é 120. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Título → legenda: natação = 100 − 30 − 45 = 25%.
2
25% de 400 = 400 ÷ 100 × 25 = 100.
Por que o item está errado
Quem acha 120 usou a fatia errada.
Resposta: E (errado): a resposta é 100
13.297.
Uma escola registrou os gols de 4 jogos: 26, 14, 28, 32. Se os gols fossem divididos igualmente pelos jogos, quantos seriam por jogo? Responda com a letra. a) 14 b) 32 c) 100 d) 26 e) 25
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1
Tabela: some 100.
2
Divida por 4: 25.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 14: deu o menor.
b) 32: deu o maior.
c) 100: não dividiu.
d) 26: errou.
Resposta: e) 25
13.298.
Num jogo de tabuleiro, num gráfico de colunas, cada quadradinho vale 10. As colunas têm segunda: 9 quadradinhos, terça: 6 quadradinhos, quarta: 8 quadradinhos, quinta: 6 quadradinhos. Qual é o valor de segunda? Item: a resposta é 100. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Título → legenda → eixos: cada quadradinho = 10.
2
segunda: 9 × 10 = 90.
Por que o item está errado
Quem acha 100 contou um a mais.
Resposta: E (errado): a resposta é 90
13.299.
Numa festa junina, há três caixas: caixa A com 1 bolas premiadas em 8; caixa B com 2 bolas premiadas em 8; caixa C com 5 bolas premiadas em 10. Em qual a chance de ganhar é maior? Responda com a letra. a) caixa B b) caixa A c) a que tem mais bolas premiadas d) caixa C e) todas iguais
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1
O que eu quero ÷ tudo em cada caixa e compare as frações:
2
A: 18; B: 28; C: 510.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) caixa B: a chance dela é 28, menor.
b) caixa A: a chance dela é 18, menor.
c) a que tem mais bolas premiadas: não basta: compare a fração.
e) todas iguais: não são iguais.
Resposta: d) caixa C
13.300.
Num jogo de tabuleiro, há três caixas: caixa A com 5 bolas premiadas em 7; caixa B com 4 bolas premiadas em 8; caixa C com 4 bolas premiadas em 11. Em qual a chance de ganhar é maior? Item: a resposta é caixa C. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
O que eu quero ÷ tudo em cada caixa e compare as frações:
2
A: 57; B: 48; C: 411.
Por que o item está errado
Quem acha caixa C a chance dela é 411, menor.
Resposta: E (errado): a resposta é caixa A
13.301.
Num sorteio da turma, cada kit tem 1 lanche, 1 bebida e 1 sobremesa. Há 2 lanches, 2 bebidas e 3 sobremesas. Quantos kits diferentes podem ser montados? Responda com a letra. a) 11 b) 4 c) 12 d) 7 e) 24
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1
Lista organizada: cada escolha multiplica: 2 × 2 × 3 = 12.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 11: errou.
b) 4: esqueceu a terceira escolha.
d) 7: somou as opções.
e) 24: contou em dobro.
Resposta: c) 12
13.302.
Numa festa junina, uma tabela mostrou a fruta preferida (Pera: 12 meninas e 2 meninos; Uva: 2 meninas e 4 meninos; Maçã: 9 meninas e 8 meninos). Quantos(as) meninas preferem maçã? Item: a resposta é 9. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Linha × coluna: linha Maçã, coluna meninas: 9.
Resposta: C (certo)
13.303.
Na contagem de uma pesquisa, uma opção ficou com 4 feixes de 5 tracinhos e 3 tracinhos soltos. Quantos votos ela teve? Responda com a letra. a) 24 b) 23 c) 43 d) 7 e) 19
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1
Tracinhos: 4 × 5 + 3 = 23.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 24: errou.
c) 43: achou que o feixe tem 10.
d) 7: contou cada feixe como 1.
e) 19: achou que o feixe tem 4.
Resposta: b) 23
13.304.
Num jogo de tabuleiro, uma tabela mostrou a fruta preferida (Pera: 10 meninas e 12 meninos; Banana: 5 meninas e 10 meninos; Uva: 4 meninas e 12 meninos). Quantos(as) meninas preferem uva? Item: a resposta é 10. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Linha × coluna: linha Uva, coluna meninas: 4.
Por que o item está errado
Quem acha 10 leu a linha errada.
Resposta: E (errado): a resposta é 4
13.305.
Uma escola registrou os gols de 5 jogos: 24, 18, 24, 38, 11. Se os gols fossem divididos igualmente pelos jogos, quantos seriam por jogo? Responda com a letra. a) 11 b) 23 c) 24 d) 38 e) 115
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1
Tabela: some 115.
2
Divida por 5: 23.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 11: deu o menor.
c) 24: errou.
d) 38: deu o maior.
e) 115: não dividiu.
Resposta: b) 23
13.306.
Na contagem de uma pesquisa, uma opção ficou com 3 feixes de 5 tracinhos e 2 tracinhos soltos. Quantos votos ela teve? Item: a resposta é 17. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Tracinhos: 3 × 5 + 2 = 17.
Resposta: C (certo)
13.307.
Numa pesquisa da escola, há três caixas: caixa A com 4 bolas premiadas em 10; caixa B com 4 bolas premiadas em 7; caixa C com 1 bolas premiadas em 12. Em qual a chance de ganhar é maior? Responda com a letra. a) caixa A b) todas iguais c) caixa C d) caixa B e) a que tem mais bolas premiadas
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1
O que eu quero ÷ tudo em cada caixa e compare as frações:
2
A: 410; B: 47; C: 112.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) caixa A: a chance dela é 410, menor.
b) todas iguais: não são iguais.
c) caixa C: a chance dela é 112, menor.
e) a que tem mais bolas premiadas: não basta: compare a fração.
Resposta: d) caixa B
13.308.
Numa gincana, cada kit tem 1 lanche, 1 bebida e 1 sobremesa. Há 4 lanches, 4 bebidas e 2 sobremesas. Quantos kits diferentes podem ser montados? Item: a resposta é 32. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Lista organizada: cada escolha multiplica: 4 × 4 × 2 = 32.
Resposta: C (certo)
13.309.
Na contagem de uma pesquisa, uma opção ficou com 5 feixes de 5 tracinhos e 1 tracinhos soltos. Quantos votos ela teve? Responda com a letra. a) 27 b) 51 c) 25 d) 6 e) 26
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1
Tracinhos: 5 × 5 + 1 = 26.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 27: errou.
b) 51: achou que o feixe tem 10.
c) 25: esqueceu os soltos.
d) 6: contou cada feixe como 1.
Resposta: e) 26
Revisão
13.310.
Lembra da Palavra nova? O que quer dizer frequência? Cuidado com a pegadinha. Responda com a letra. a) quantas vezes algo aparece b) perto de, mais ou menos c) a velocidade de alguma coisa d) o número de baixo da fração: em quantas partes iguais o inteiro foi dividido e) cada número que se soma numa adição
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1
Lembre o quadro “Palavra nova”: frequência quer dizer “quantas vezes algo aparece”.
2
Exemplo: A frequência do azul na pesquisa foi 8: oito pessoas escolheram azul.
Dica: Muita gente acha que frequência quer dizer “a velocidade de alguma coisa”, mas não é.
Resposta: a) quantas vezes algo aparece. Não é “a velocidade de alguma coisa”: essa é a pegadinha.
13.311.
Lembra da Palavra nova? Leia: “Jogando uma moeda, há duas possibilidades: cara ou coroa.” Nessa frase, possibilidades quer dizer… Responda com a letra. a) o resultado que vai acontecer com certeza b) cada resultado que pode acontecer c) o resultado da divisão d) três vezes o número e) o que se ganha a mais: o preço de venda menos o que custou
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1
Lembre o quadro “Palavra nova”: possibilidade quer dizer “cada resultado que pode acontecer”.
2
Exemplo: Jogando uma moeda, há duas possibilidades: cara ou coroa.
Dica: Muita gente acha que possibilidade quer dizer “o resultado que vai acontecer com certeza”, mas não é.
Resposta: b) cada resultado que pode acontecer. Não é “o resultado que vai acontecer com certeza”: essa é a pegadinha.
13.312.
Lembra da Palavra nova? O que quer dizer variação? Cuidado com a pegadinha. Responda com a letra. a) quanto uma medida mudou b) o valor que se tira do preço c) o valor da medida no fim d) quantas vezes o desenho é maior ou menor que o tamanho real e) a linha onde duas faces de um sólido se encontram
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1
Lembre o quadro “Palavra nova”: variação quer dizer “quanto uma medida mudou”.
2
Exemplo: De 12 °C para 27 °C, a variação foi de 15 °C.
Dica: Muita gente acha que variação quer dizer “o valor da medida no fim”, mas não é.
Resposta: a) quanto uma medida mudou. Não é “o valor da medida no fim”: essa é a pegadinha.
13.313.Use a tabela para responder. Responda com um número ou com o nome pedido.
a)Em qual dia o número foi maior? Responda com o nome.
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1
Linha × coluna: leia o título; ache a linha e a coluna da pergunta; o encontro das duas é a resposta.
2
O maior valor é 94: terça.
Resposta: terça
b)Quanto teve sexta a mais ou a menos que quinta? Responda com a diferença.
Ver a resolução
1
Linha × coluna: leia o título; ache a linha e a coluna da pergunta; o encontro das duas é a resposta.
2
69 − 32 = 37.
Resposta: 37
c)Qual é o total de todas as linhas?
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1
Linha × coluna: leia o título; ache a linha e a coluna da pergunta; o encontro das duas é a resposta.
2
78 + 94 + 74 + 69 + 32 = 347.
Resposta: 347
d)Em qual dia o número foi menor? Responda com o nome.
Ver a resolução
1
Linha × coluna: leia o título; ache a linha e a coluna da pergunta; o encontro das duas é a resposta.
2
O menor valor é 32: sexta.
Resposta: sexta
13.314.Volta lá atrás (7.6). Olhe para a letra maiúscula, escrita com tracinhos retos (bastão). Ela tem tracinhos perpendiculares (que se encontram formando um canto reto, como o canto de uma folha)? Responda “sim” ou “não”.
a)F
Ver a resolução
1
Teste do canto do papel: encaixe o canto de uma folha onde os tracinhos se encontram; encaixou certinho = perpendiculares.
2
Na letra F, há tracinhos que se encontram num canto reto. Resposta: sim.
Resposta: sim
b)I
Ver a resolução
1
Teste do canto do papel: encaixe o canto de uma folha onde os tracinhos se encontram; encaixou certinho = perpendiculares.
2
Na letra I, nenhum encontro de tracinhos forma canto reto. Resposta: não.
Resposta: não
13.315.Volta lá atrás (7.2). Saia do ponto indicado e faça os movimentos, andando pelas linhas do quadriculado. Em que ponto você chega? Responda assim: (3, 5).
a)de (6, 1): 5 para a esquerda, 1 para cima e 4 para a direita
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1
Um movimento por vez: marque o ponto de saída, faça um movimento, marque e risque a instrução; repita até acabar.
5 para esquerda: (6, 1) → (1, 1)1 para cima: (1, 1) → (1, 2)4 para direita: (1, 2) → (5, 2)
2
Chegada: (5, 2).
Resposta: (5, 2)
b)de (5, 3): 3 para baixo, 2 para a esquerda e 5 para cima
Ver a resolução
1
Um movimento por vez: marque o ponto de saída, faça um movimento, marque e risque a instrução; repita até acabar.
3 para baixo: (5, 3) → (5, 0)2 para esquerda: (5, 0) → (3, 0)5 para cima: (3, 0) → (3, 5)
2
Chegada: (3, 5).
Resposta: (3, 5)
Portão
13.316.Use o pictograma (cada bolinha vale o número da legenda; meia bolinha vale a metade) para responder.
a)Quantas mudas há na fileira de rua 1?
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 4; meia bolinha vale 2.
3
Em rua 1 há 3 bolinhas e meia: 3 × 4 + 2 = 14.
Resposta: 14
b)Em que rua houve mais mudas? Responda com o nome.
Ver a resolução
1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 4; meia bolinha vale 2.
3
A fileira mais comprida é a de rua 4 (34): rua 4.
Resposta: rua 4
13.317.Use o gráfico para responder. Responda com um número ou com o nome pedido.
a)Em que mês o valor foi maior? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
O maior valor é 56: mai.
Resposta: mai
b)Qual foi o valor em mar?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
Em mar: 52.
Resposta: 52
13.318.Use o gráfico para responder. Responda com um número ou com o nome pedido.
a)Em que semana o valor foi maior? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
O maior valor é 47: 3ª sem.
Resposta: 3ª sem
b)Qual foi o valor em 1ª sem?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
Em 1ª sem: 39.
Resposta: 39
13.319.Use o gráfico para responder. Responda com um número ou com o nome pedido.
a)Em que semana o valor foi maior? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; cada ponto mostra o valor daquele dia.
2
O maior valor é 39: 5ª sem.
Resposta: 5ª sem
b)Qual foi o valor em 2ª sem?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; cada ponto mostra o valor daquele dia.
2
Em 2ª sem: 12.
Resposta: 12
13.320.Use o gráfico de colunas agrupadas (veja na legenda o que cada cor de coluna mostra) para responder.
a)Qual é o valor da coluna de 5º B em museu?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; a legenda diz o que cada cor mostra.
2
Na legenda: coluna clara = 5º A; coluna escura = 5º B.
3
Coluna escura de museu: 4.
Resposta: 4
b)Qual é a soma das duas colunas (5º A e 5º B) em campo?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; a legenda diz o que cada cor mostra.
2
Na legenda: coluna clara = 5º A; coluna escura = 5º B.
3
33 + 13 = 46.
Resposta: 46
13.321.Use o gráfico de setores (o círculo inteiro é 100%) para responder.
a)Qual opção foi a mais escolhida? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
A maior parte do círculo é calabresa, com 45%: calabresa.
Resposta: calabresa
b)Que porcentagem escolheu frango? Responda com o número e o sinal %.
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
No setor de frango: 40%.
Resposta: 40%
13.322.Use o pictograma (cada bolinha vale o número da legenda; meia bolinha vale a metade) para responder.
a)Quantos livros há na fileira de junho?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 20; meia bolinha vale 10.
3
Em junho há 4 bolinhas: 4 × 20 = 80.
Resposta: 80
b)Em que mês houve mais livros? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 20; meia bolinha vale 10.
3
A fileira mais comprida é a de maio (170): maio.
Resposta: maio
13.323.
Veja o gráfico. Se o total fosse dividido igualmente entre as categorias, quanto ficaria para cada uma? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: total 145.
2
Divida por 5: 29.
Resposta: 29
13.324.
Num pictograma, cada figura de livro vale 5 livros. A linha de uma turma tem 4 figuras. Quantos livros a turma leu? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: a legenda diz: 1 figura = 5.
2
4 × 5 = 20.
Resposta: 20
13.325.
Veja o gráfico. Escreva duas categorias com valor maior ou igual a 10.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia cada coluna e compare com 10.
2
Servem: 1ª sem., 2ª sem., 4ª sem..
Resposta: Por exemplo, 1ª sem. e 2ª sem.
13.326.Use o pictograma (cada bolinha vale o número da legenda; meia bolinha vale a metade) para responder.
a)Quantos livros há na fileira de junho?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 20; meia bolinha vale 10.
3
Em junho há 2 bolinhas: 2 × 20 = 40.
Resposta: 40
b)Em que mês houve mais livros? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 20; meia bolinha vale 10.
3
A fileira mais comprida é a de maio (160): maio.
Resposta: maio
13.327.Use o gráfico para responder. Responda com um número ou com o nome pedido.
a)Em que dia o valor foi maior? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
O maior valor é 43: ter.
Resposta: ter
b)Qual foi o valor em seg?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
Em seg: 21.
Resposta: 21
13.328.Use o gráfico para responder. Responda com um número ou com o nome pedido.
a)Em que semana o valor foi maior? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
O maior valor é 45: 3ª sem.
Resposta: 3ª sem
b)Qual foi o valor em 1ª sem?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; só então responda.
2
Em 1ª sem: 21.
Resposta: 21
13.329.Use o gráfico para responder. Responda com um número ou com o nome pedido.
a)Em que dia o valor foi maior? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; cada ponto mostra o valor daquele dia.
2
O maior valor é 52: qui.
Resposta: qui
b)Qual foi o valor em seg?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; cada ponto mostra o valor daquele dia.
2
Em seg: 48.
Resposta: 48
13.330.Use o gráfico de colunas agrupadas (veja na legenda o que cada cor de coluna mostra) para responder.
a)Qual é o valor da coluna de 5º B em zoológico?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; a legenda diz o que cada cor mostra.
2
Na legenda: coluna clara = 5º A; coluna escura = 5º B.
3
Coluna escura de zoológico: 31.
Resposta: 31
b)Qual é a soma das duas colunas (5º A e 5º B) em campo?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo; a legenda diz o que cada cor mostra.
2
Na legenda: coluna clara = 5º A; coluna escura = 5º B.
3
2 + 4 = 6.
Resposta: 6
13.331.Use o gráfico de setores (o círculo inteiro é 100%) para responder.
a)Qual opção foi a mais escolhida? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
A maior parte do círculo é cachorro, com 35%: cachorro.
Resposta: cachorro
b)Que porcentagem escolheu gato? Responda com o número e o sinal %.
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1
Título → legenda → pergunta: o círculo inteiro é 100%; cada fatia é uma parte.
2
No setor de gato: 30%.
Resposta: 30%
13.332.Use o pictograma (cada bolinha vale o número da legenda; meia bolinha vale a metade) para responder.
a)Quantas mudas há na fileira de rua 4?
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 10; meia bolinha vale 5.
3
Em rua 4 há 8 bolinhas e meia: 8 × 10 + 5 = 85.
Resposta: 85
b)Em que rua houve mais mudas? Responda com o nome.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o título e a legenda; veja quanto vale cada marca do eixo (ou cada símbolo); só então responda.
2
Na legenda, cada bolinha vale 10; meia bolinha vale 5.
3
A fileira mais comprida é a de rua 4 (85): rua 4.
Resposta: rua 4
13.333.
Veja o gráfico de barras. Qual é o total de todas as barras? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: leia o valor de cada barra: 20, 15, 25, 30.
2
Some: 90.
Resposta: 90
13.334.
Veja o gráfico. Qual é a diferença entre o maior e o menor valor? Responda com o número.
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1
Título → legenda → eixos → pergunta: maior 45, menor 10.
2
Diferença: 35.
Resposta: 35
13.335.
Veja o gráfico. A meta era chegar a 100 no total. A meta foi alcançada? Responda “sim” ou “não”.
