Resolução dos exercícios 4.569 a 4.840. Tente resolver antes de olhar!
REGRA: O QUE É FRAÇÃO
O QUE É
A fração mostra uma parte de um inteiro que foi dividido em partes iguais. A fração 38 quer dizer: o inteiro foi dividido em 8 partes iguais e pegamos 3.
COMO FAZER
Conte em quantas partes iguais o inteiro foi dividido: esse número vai embaixo. Depois conte as partes pedidas (pintadas, comidas…): esse número vai em cima.
AS PARTES DA FRAÇÃO
O QUE QUER DIZER
EXEMPLO
Numerador (em cima)
quantas partes foram pegas
o 3 de 38
Denominador (embaixo)
em quantas partes iguais o inteiro foi dividido
o 8 de 38
Cuidado! As partes têm que ser IGUAIS. Se a figura foi cortada em pedaços de tamanhos diferentes, não dá para usar a fração direto.
NÃO CONFUNDA
O QUE É
EXEMPLO
12
um meio, a metade
2 partes, pego 1
13
um terço
3 partes, pego 1
14
um quarto
4 partes, pego 1
Corrida
4.569.Calcule de cabeça, o mais rápido que conseguir. Qual o resultado de cada conta?
a)38 + 8 = 1
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1
38 + 8 = 1 = 5
Resposta: 5
b)112 + 12 = 1
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1
112 + 12 = 1 = 11
Resposta: 11
c)13 + 3 = 1
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1
13 + 3 = 1 = 2
Resposta: 2
d)15 + 5 = 1
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1
15 + 5 = 1 = 4
Resposta: 4
e)1 = 3
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1
1 = 3 = 3
Resposta: 3
f)1 = 5
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1
1 = 5 = 5
Resposta: 5
g)25 + 5 = 1
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1
25 + 5 = 1 = 3
Resposta: 3
h)1 = 2
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1
1 = 2 = 2
Resposta: 2
i)18 + 8 = 1
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1
18 + 8 = 1 = 7
Resposta: 7
j)28 + 8 = 1
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1
28 + 8 = 1 = 6
Resposta: 6
k)34 + 4 = 1
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1
34 + 4 = 1 = 1
Resposta: 1
l)1 = 12
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1
1 = 12 = 12
Resposta: 12
m)410 + 10 = 1
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1
410 + 10 = 1 = 6
Resposta: 6
n)510 + 10 = 1
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1
510 + 10 = 1 = 5
Resposta: 5
o)912 + 12 = 1
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1
912 + 12 = 1 = 3
Resposta: 3
p)26 + 6 = 1
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1
26 + 6 = 1 = 4
Resposta: 4
q)412 + 12 = 1
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1
412 + 12 = 1 = 8
Resposta: 8
r)1 = 4
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1
1 = 4 = 4
Resposta: 4
s)210 + 10 = 1
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1
210 + 10 = 1 = 8
Resposta: 8
t)110 + 10 = 1
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1
110 + 10 = 1 = 9
Resposta: 9
Treino
4.570.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
Exemplo: → 28
a)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 2.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:12 (lê-se: um meio).
Resposta:12
b)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 2.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:12 (lê-se: um meio).
Resposta:12
c)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 3.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:13 (lê-se: um terço).
Resposta:13
d)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:17 (lê-se: um sétimo).
Resposta:17
4.571.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 3.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:23 (lê-se: dois terços).
Resposta:23
b)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:17 (lê-se: um sétimo).
Resposta:17
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 2.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:12 (lê-se: um meio).
Resposta:12
d)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:36 (lê-se: três sextos).
Resposta:36
4.572.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 3.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:13 (lê-se: um terço).
Resposta:13
b)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:26 (lê-se: dois sextos).
Resposta:26
c)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:26 (lê-se: dois sextos).
Resposta:26
d)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 5.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:35 (lê-se: três quintos).
Resposta:35
4.573.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 5.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:35 (lê-se: três quintos).
Resposta:35
b)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:17 (lê-se: um sétimo).
Resposta:17
c)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 8.
2
Em cima: conte as pintadas: 5.
3
Escreva:58 (lê-se: cinco oitavos).
Resposta:58
d)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 5.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:25 (lê-se: dois quintos).
Resposta:25
4.574.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 8.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:28 (lê-se: dois oitavos).
Resposta:28
b)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 4.
3
Escreva:47 (lê-se: quatro sétimos).
Resposta:47
c)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:27 (lê-se: dois sétimos).
Resposta:27
d)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 4.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:14 (lê-se: um quarto).
Resposta:14
4.575.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 5.
3
Escreva:56 (lê-se: cinco sextos).
Resposta:56
b)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 3.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:13 (lê-se: um terço).
Resposta:13
c)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 3.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:23 (lê-se: dois terços).
Resposta:23
d)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:26 (lê-se: dois sextos).
Resposta:26
4.576.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 4.
3
Escreva:46 (lê-se: quatro sextos).
Resposta:46
b)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 8.
2
Em cima: conte as pintadas: 4.
3
Escreva:48 (lê-se: quatro oitavos).
Resposta:48
4.577.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
Exemplo: → 79
a)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 10.
2
Em cima: conte as pintadas: 4.
3
Escreva:410 (lê-se: quatro décimos).
Resposta:410
b)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 9.
2
Em cima: conte as pintadas: 4.
3
Escreva:49 (lê-se: quatro nonos).
Resposta:49
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 8.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:18 (lê-se: um oitavo).
Resposta:18
d)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 9.
2
Em cima: conte as pintadas: 4.
3
Escreva:49 (lê-se: quatro nonos).
Resposta:49
4.578.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:16 (lê-se: um sexto).
Resposta:16
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 12.
2
Em cima: conte as pintadas: 6.
3
Escreva:612 (lê-se: seis doze avos).
Resposta:612
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 11.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:111 (lê-se: um onze avos).
Resposta:111
d)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 10.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:310 (lê-se: três décimos).
Resposta:310
4.579.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 10.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:110 (lê-se: um décimo).
Resposta:110
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 11.
2
Em cima: conte as pintadas: 10.
3
Escreva:1011 (lê-se: dez onze avos).
Resposta:1011
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 9.
2
Em cima: conte as pintadas: 6.
3
Escreva:69 (lê-se: seis nonos).
Resposta:69
d)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 9.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:19 (lê-se: um nono).
Resposta:19
4.580.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 11.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:311 (lê-se: três onze avos).
Resposta:311
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 12.
2
Em cima: conte as pintadas: 5.
3
Escreva:512 (lê-se: cinco doze avos).
Resposta:512
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 11.
2
Em cima: conte as pintadas: 4.
3
Escreva:411 (lê-se: quatro onze avos).
Resposta:411
d)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 9.
2
Em cima: conte as pintadas: 5.
3
Escreva:59 (lê-se: cinco nonos).
Resposta:59
4.581.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:16 (lê-se: um sexto).
Resposta:16
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 8.
2
Em cima: conte as pintadas: 7.
3
Escreva:78 (lê-se: sete oitavos).
Resposta:78
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 12.
2
Em cima: conte as pintadas: 10.
3
Escreva:1012 (lê-se: dez doze avos).
Resposta:1012
d)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 11.
2
Em cima: conte as pintadas: 5.
3
Escreva:511 (lê-se: cinco onze avos).
Resposta:511
4.582.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 10.
2
Em cima: conte as pintadas: 6.
3
Escreva:610 (lê-se: seis décimos).
Resposta:610
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 12.
2
Em cima: conte as pintadas: 11.
3
Escreva:1112 (lê-se: onze doze avos).
Resposta:1112
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 11.
2
Em cima: conte as pintadas: 6.
3
Escreva:611 (lê-se: seis onze avos).
Resposta:611
4.583.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:36 (lê-se: três sextos).
Resposta:36
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 4.
3
Escreva:46 (lê-se: quatro sextos).
Resposta:46
4.584.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
Exemplo: → 24
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 6.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 5.
3
Escreva:56.
Resposta:56
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 4.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 3.
3
Escreva:34.
Resposta:34
4.585.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 8.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 7.
3
Escreva:78.
Resposta:78
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 7.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 1.
3
Escreva:17.
Resposta:17
4.586.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 6.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 1.
3
Escreva:16.
Resposta:16
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 5.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 3.
3
Escreva:35.
Resposta:35
4.587.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 7.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 5.
3
Escreva:57.
Resposta:57
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 5.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 1.
3
Escreva:15.
Resposta:15
4.588.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 3.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 1.
3
Escreva:13.
Resposta:13
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 7.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 4.
3
Escreva:47.
Resposta:47
4.589.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 4.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 2.
3
Escreva:24.
Resposta:24
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 8.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 5.
3
Escreva:58.
Resposta:58
4.590.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 4.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 1.
3
Escreva:14.
Resposta:14
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 7.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 3.
3
Escreva:37.
Resposta:37
4.591.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 5.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 2.
3
Escreva:25.
Resposta:25
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 3.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 2.
3
Escreva:23.
Resposta:23
4.592.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 8.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 3.
3
Escreva:38.
Resposta:38
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 6.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 2.
3
Escreva:26.
Resposta:26
4.593.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 8.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 6.
3
Escreva:68.
Resposta:68
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 8.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 1.
3
Escreva:18.
Resposta:18
4.594.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 11.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 10.
3
Escreva:1011.
Resposta:1011
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 9.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 2.
3
Escreva:29.
Resposta:29
4.595.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 10.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 1.
3
Escreva:110.
Resposta:110
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 5.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 4.
3
Escreva:45.
Resposta:45
4.596.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 12.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 7.
3
Escreva:712.
Resposta:712
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 12.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 9.
3
Escreva:912.
Resposta:912
4.597.Escreva como se lê a fração (por extenso).
Exemplo:512 → cinco doze avos
a)24
Ver a resolução
1
Embaixo: o 4 dá o nome das partes: quartos.
2
Em cima: leia o número de cima, 2, e depois o nome das partes: dois quartos.
Resposta: dois quartos
b)39
Ver a resolução
1
Embaixo: o 9 dá o nome das partes: nonos.
2
Em cima: leia o número de cima, 3, e depois o nome das partes: três nonos.
Resposta: três nonos
c)17
Ver a resolução
1
Embaixo: o 7 dá o nome das partes: sétimos.
2
Em cima: leia o número de cima, 1, e depois o nome das partes: um sétimo.
Resposta: um sétimo
d)14
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1
Embaixo: o 4 dá o nome das partes: quartos.
2
Em cima: leia o número de cima, 1, e depois o nome das partes: um quarto.
Resposta: um quarto
e)810
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1
Embaixo: o 10 dá o nome das partes: décimos.
2
Em cima: leia o número de cima, 8, e depois o nome das partes: oito décimos.
Resposta: oito décimos
f)35
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1
Embaixo: o 5 dá o nome das partes: quintos.
2
Em cima: leia o número de cima, 3, e depois o nome das partes: três quintos.
Resposta: três quintos
4.598.Escreva como se lê a fração (por extenso).
a)67
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1
Embaixo: o 7 dá o nome das partes: sétimos.
2
Em cima: leia o número de cima, 6, e depois o nome das partes: seis sétimos.
Resposta: seis sétimos
b)46
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1
Embaixo: o 6 dá o nome das partes: sextos.
2
Em cima: leia o número de cima, 4, e depois o nome das partes: quatro sextos.
Resposta: quatro sextos
c)12
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1
Embaixo: o 2 dá o nome das partes: meios.
2
Em cima: leia o número de cima, 1, e depois o nome das partes: um meio.
Resposta: um meio
d)56
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1
Embaixo: o 6 dá o nome das partes: sextos.
2
Em cima: leia o número de cima, 5, e depois o nome das partes: cinco sextos.
Resposta: cinco sextos
e)13
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1
Embaixo: o 3 dá o nome das partes: terços.
2
Em cima: leia o número de cima, 1, e depois o nome das partes: um terço.
Resposta: um terço
f)36
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1
Embaixo: o 6 dá o nome das partes: sextos.
2
Em cima: leia o número de cima, 3, e depois o nome das partes: três sextos.
Resposta: três sextos
4.599.Escreva como se lê a fração (por extenso).
a)910
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1
Embaixo: o 10 dá o nome das partes: décimos.
2
Em cima: leia o número de cima, 9, e depois o nome das partes: nove décimos.
Resposta: nove décimos
b)49
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1
Embaixo: o 9 dá o nome das partes: nonos.
2
Em cima: leia o número de cima, 4, e depois o nome das partes: quatro nonos.
Resposta: quatro nonos
c)57
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1
Embaixo: o 7 dá o nome das partes: sétimos.
2
Em cima: leia o número de cima, 5, e depois o nome das partes: cinco sétimos.
Resposta: cinco sétimos
d)34
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1
Embaixo: o 4 dá o nome das partes: quartos.
2
Em cima: leia o número de cima, 3, e depois o nome das partes: três quartos.
Resposta: três quartos
e)25
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1
Embaixo: o 5 dá o nome das partes: quintos.
2
Em cima: leia o número de cima, 2, e depois o nome das partes: dois quintos.
Resposta: dois quintos
f)79
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1
Embaixo: o 9 dá o nome das partes: nonos.
2
Em cima: leia o número de cima, 7, e depois o nome das partes: sete nonos.
Resposta: sete nonos
4.600.Escreva como se lê a fração (por extenso).
a)412
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1
Embaixo: o 12 dá o nome das partes: doze avos (maior que 10: diga o número e “avos”).
2
Em cima: leia o número de cima, 4, e depois o nome das partes: quatro doze avos.
Resposta: quatro doze avos
b)48100
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1
Embaixo: o 100 dá o nome das partes: centésimos.
2
Em cima: leia o número de cima, 48, e depois o nome das partes: quarenta e oito centésimos.
Resposta: quarenta e oito centésimos
c)612
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1
Embaixo: o 12 dá o nome das partes: doze avos (maior que 10: diga o número e “avos”).
2
Em cima: leia o número de cima, 6, e depois o nome das partes: seis doze avos.
Resposta: seis doze avos
d)1012
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1
Embaixo: o 12 dá o nome das partes: doze avos (maior que 10: diga o número e “avos”).
2
Em cima: leia o número de cima, 10, e depois o nome das partes: dez doze avos.
Resposta: dez doze avos
e)712
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1
Embaixo: o 12 dá o nome das partes: doze avos (maior que 10: diga o número e “avos”).
2
Em cima: leia o número de cima, 7, e depois o nome das partes: sete doze avos.
Resposta: sete doze avos
4.601.Escreva como se lê a fração (por extenso).
a)512
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1
Embaixo: o 12 dá o nome das partes: doze avos (maior que 10: diga o número e “avos”).
2
Em cima: leia o número de cima, 5, e depois o nome das partes: cinco doze avos.
Resposta: cinco doze avos
b)58100
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1
Embaixo: o 100 dá o nome das partes: centésimos.
2
Em cima: leia o número de cima, 58, e depois o nome das partes: cinquenta e oito centésimos.
Resposta: cinquenta e oito centésimos
4.602.Escreva a fração com algarismos.
Exemplo: três oitavos → 38
a)um terço
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1
Embaixo: o nome das partes (terços) diz em quantas o inteiro foi dividido: 3.
2
Em cima: quantas foram pegas: 1. A fração é 13.
Resposta:13
b)um meio
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1
Embaixo: o nome das partes (meios) diz em quantas o inteiro foi dividido: 2.
2
Em cima: quantas foram pegas: 1. A fração é 12.
Resposta:12
c)oito nonos
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1
Embaixo: o nome das partes (nonos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 9.
2
Em cima: quantas foram pegas: 8. A fração é 89.
Resposta:89
d)um sexto
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1
Embaixo: o nome das partes (sextos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 6.
2
Em cima: quantas foram pegas: 1. A fração é 16.
Resposta:16
4.603.Escreva a fração com algarismos.
a)três oitavos
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1
Embaixo: o nome das partes (oitavos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 8.
2
Em cima: quantas foram pegas: 3. A fração é 38.
Resposta:38
b)cinco sextos
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1
Embaixo: o nome das partes (sextos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 6.
2
Em cima: quantas foram pegas: 5. A fração é 56.
Resposta:56
c)dois oitavos
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1
Embaixo: o nome das partes (oitavos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 8.
2
Em cima: quantas foram pegas: 2. A fração é 28.
Resposta:28
d)nove décimos
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1
Embaixo: o nome das partes (décimos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 10.
2
Em cima: quantas foram pegas: 9. A fração é 910.
Resposta:910
4.604.Escreva a fração com algarismos.
a)dois quintos
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1
Embaixo: o nome das partes (quintos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 5.
2
Em cima: quantas foram pegas: 2. A fração é 25.
Resposta:25
b)quatro oitavos
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1
Embaixo: o nome das partes (oitavos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 8.
2
Em cima: quantas foram pegas: 4. A fração é 48.
Resposta:48
c)um nono
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1
Embaixo: o nome das partes (nonos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 9.
2
Em cima: quantas foram pegas: 1. A fração é 19.
Resposta:19
d)dois nonos
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1
Embaixo: o nome das partes (nonos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 9.
2
Em cima: quantas foram pegas: 2. A fração é 29.
Resposta:29
4.605.Escreva a fração com algarismos.
a)dois décimos
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1
Embaixo: o nome das partes (décimos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 10.
2
Em cima: quantas foram pegas: 2. A fração é 210.
Resposta:210
b)seis décimos
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1
Embaixo: o nome das partes (décimos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 10.
2
Em cima: quantas foram pegas: 6. A fração é 610.
Resposta:610
c)um sétimo
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1
Embaixo: o nome das partes (sétimos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 7.
2
Em cima: quantas foram pegas: 1. A fração é 17.
Resposta:17
d)seis nonos
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1
Embaixo: o nome das partes (nonos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 9.
2
Em cima: quantas foram pegas: 6. A fração é 69.
Resposta:69
4.606.Escreva a fração com algarismos.
a)quatro sextos
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1
Embaixo: o nome das partes (sextos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 6.
2
Em cima: quantas foram pegas: 4. A fração é 46.
Resposta:46
b)um quinze avos
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1
Embaixo: o nome das partes (quinze avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 15.
2
Em cima: quantas foram pegas: 1. A fração é 115.
Resposta:115
c)um doze avos
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1
Embaixo: o nome das partes (doze avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 12.
2
Em cima: quantas foram pegas: 1. A fração é 112.
Resposta:112
d)seis vinte avos
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1
Embaixo: o nome das partes (vinte avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 20.
2
Em cima: quantas foram pegas: 6. A fração é 620.
Resposta:620
4.607.Escreva a fração com algarismos.
a)dezessete vinte avos
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1
Embaixo: o nome das partes (vinte avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 20.
2
Em cima: quantas foram pegas: 17. A fração é 1720.
Resposta:1720
b)oito doze avos
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1
Embaixo: o nome das partes (doze avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 12.
2
Em cima: quantas foram pegas: 8. A fração é 812.
Resposta:812
c)oito quinze avos
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1
Embaixo: o nome das partes (quinze avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 15.
2
Em cima: quantas foram pegas: 8. A fração é 815.
Resposta:815
4.608.Escreva a fração com algarismos.
a)dezenove centésimos
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1
Embaixo: o nome das partes (centésimos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 100.
2
Em cima: quantas foram pegas: 19. A fração é 19100.
Resposta:19100
b)treze quinze avos
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1
Embaixo: o nome das partes (quinze avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 15.
2
Em cima: quantas foram pegas: 13. A fração é 1315.
Resposta:1315
4.609.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 6.
3
Escreva:67 (lê-se: seis sétimos).
Resposta:67
b)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 4.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:24 (lê-se: dois quartos).
Resposta:24
c)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 5.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:25 (lê-se: dois quintos).
Resposta:25
d)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 8.
2
Em cima: conte as pintadas: 5.
3
Escreva:58 (lê-se: cinco oitavos).
Resposta:58
4.610.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 11.
2
Em cima: conte as pintadas: 9.
3
Escreva:911 (lê-se: nove onze avos).
Resposta:911
b)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 5.
3
Escreva:56 (lê-se: cinco sextos).
Resposta:56
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 8.
2
Em cima: conte as pintadas: 6.
3
Escreva:68 (lê-se: seis oitavos).
Resposta:68
d)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:16 (lê-se: um sexto).
Resposta:16
4.611.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
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1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 11.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 4.
3
Escreva:411.
Resposta:411
b)
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1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 11.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 9.
3
Escreva:911.
Resposta:911
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 11.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 7.
3
Escreva:711.
Resposta:711
d)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 10.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 5.
3
Escreva:510.
Resposta:510
4.612.Escreva como se lê a fração (por extenso).
a)420
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1
Embaixo: o 20 dá o nome das partes: vinte avos (maior que 10: diga o número e “avos”).
2
Em cima: leia o número de cima, 4, e depois o nome das partes: quatro vinte avos.
Resposta: quatro vinte avos
b)1820
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1
Embaixo: o 20 dá o nome das partes: vinte avos (maior que 10: diga o número e “avos”).
2
Em cima: leia o número de cima, 18, e depois o nome das partes: dezoito vinte avos.
Resposta: dezoito vinte avos
c)74100
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1
Embaixo: o 100 dá o nome das partes: centésimos.
2
Em cima: leia o número de cima, 74, e depois o nome das partes: setenta e quatro centésimos.
Resposta: setenta e quatro centésimos
d)610
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1
Embaixo: o 10 dá o nome das partes: décimos.
2
Em cima: leia o número de cima, 6, e depois o nome das partes: seis décimos.
Resposta: seis décimos
4.613.Escreva a fração com algarismos.
a)nove vinte avos
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1
Embaixo: o nome das partes (vinte avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 20.
2
Em cima: quantas foram pegas: 9. A fração é 920.
Resposta:920
b)seis doze avos
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1
Embaixo: o nome das partes (doze avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 12.
2
Em cima: quantas foram pegas: 6. A fração é 612.
Resposta:612
c)um vinte avos
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1
Embaixo: o nome das partes (vinte avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 20.
2
Em cima: quantas foram pegas: 1. A fração é 120.
Resposta:120
d)sete doze avos
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1
Embaixo: o nome das partes (doze avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 12.
2
Em cima: quantas foram pegas: 7. A fração é 712.
Resposta:712
4.614.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 4.
3
Escreva:46 (lê-se: quatro sextos).
Resposta:46
b)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 8.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:38 (lê-se: três oitavos).
Resposta:38
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 4.
3
Escreva:47 (lê-se: quatro sétimos).
Resposta:47
d)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 4.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:14 (lê-se: um quarto).
Resposta:14
4.615.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 12.
2
Em cima: conte as pintadas: 5.
3
Escreva:512 (lê-se: cinco doze avos).
Resposta:512
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:27 (lê-se: dois sétimos).
Resposta:27
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 9.
2
Em cima: conte as pintadas: 6.
3
Escreva:69 (lê-se: seis nonos).
Resposta:69
d)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 10.
2
Em cima: conte as pintadas: 6.
3
Escreva:610 (lê-se: seis décimos).
Resposta:610
4.616.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 9.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 8.
3
Escreva:89.
Resposta:89
b)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 8.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 2.
3
Escreva:28.
Resposta:28
c)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 7.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 6.
3
Escreva:67.
Resposta:67
Problemas
4.617.
Ache o erro. Uma barra tem 5 partes iguais e 3 estão pintadas. Gabriela disse que a fração pintada é 32. Qual foi o erro? Escreva a fração certa.
Ver a resolução
1
O erro: Gabriela pôs embaixo só as partes sem pintar (2). Embaixo vai o total de partes do inteiro.
2
Embaixo: 5. Em cima: 3.
3
Escreva:35.
Resposta:35
4.618.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são mangas? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: o total de frutas: 5 + 7 + 5 = 17.
2
Em cima: mangas: 7.
3
Escreva:717.
Resposta:717
4.619.
Matheus comeu 14 de uma barra de chocolate, e isso foram 2 quadradinhos. Quantos quadradinhos a barra inteira tinha?
Ver a resolução
1
De trás para a frente:14 é 1 parte de 4, e 1 parte tem 2 quadradinhos.
2
As 4 partes: 4 × 2 = 8.
Resposta: 8
4.620.
Uma trilha tem 5 trechos iguais, cada um com uma placa no fim. Nicolas parou na placa 2. Que fração da trilha já andou? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: a trilha tem 5 trechos.
2
Em cima: Nicolas andou 2 trechos.
3
Escreva:25.
Resposta:25
4.621.
Uma pizza foi cortada em 8 fatias iguais, e Lucas comeu 4. Que fração da pizza Lucas comeu? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: o inteiro tem 8 fatias iguais.
2
Em cima: Lucas comeu 4.
3
Escreva:48.
Resposta:48
4.622.
Numa turma de 20 alunos, 11 são meninas. Que fração da turma são os meninos? Responda com uma fração que tenha o total de alunos como denominador.
Ver a resolução
1
Conta antes: meninos = 20 − 11 = 9.
2
Embaixo: o total, 20. Em cima: os meninos, 9.
3
Escreva:920.
Resposta:920
4.623.
Uma barra de chocolate tem 2 fileiras de 5 quadradinhos iguais. Rafaela comeu 2 quadradinhos e Heitor comeu 1. Que fração da barra sobrou? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: a barra tem 2 × 5 = 10 quadradinhos.
2
Em cima: sobraram 10 − 2 − 1 = 7.
3
Escreva:710.
Resposta:710
4.624.
Rafaela tinha 13 moedas iguais no cofrinho. Gastou 1 no lanche e 1 no ônibus. Que fração das moedas Rafaela gastou? Responda com uma fração de denominador 13.
Ver a resolução
1
Conta antes: gastou 1 + 1 = 2 moedas.
2
Embaixo: o total, 13. Em cima: 2.
3
Escreva:213.
Resposta:213
4.625.
Uma pizza tem 8 fatias iguais. Elisa vai comer 38 da pizza e Benício, 48. O pai quer 2 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Em cima diz as fatias: Elisa come 3 e Benício come 4.
2
Conta: sobram 8 − 3 − 4 = 1 fatias.
3
Decida: o pai quer 2; 1 < 2: não.
Resposta: não
4.626.
Duas pizzas iguais: uma foi cortada em 5 fatias iguais e a outra em 10. Gabriela pegou 1 fatia de cada. Qual das duas fatias é maior? Responda com a fração da pizza que a fatia maior representa.
Ver a resolução
1
Embaixo: uma fatia é 15 e a outra é 110.
2
Pense: quanto mais partes, menor cada parte. 5 partes dão fatias maiores que 10.
3
Resposta:15.
Resposta:15
4.627.
Que fração das bolinhas da figura está sem pintar? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: conte todas as bolinhas: 10.
2
Em cima: as sem pintar: 10 − 4 = 6.
3
Escreva:610.
Resposta:610
4.628.
Um dia tem 24 horas. Matheus dorme 11 horas por dia. Que fração do dia Matheus fica acordado? Responda com uma fração de denominador 24.
Ver a resolução
1
Conta antes: acordado = 24 − 11 = 13 horas.
2
Embaixo: o dia tem 24 horas.
3
Em cima: 13. Escreva:1324.
Resposta:1324
4.629.
Uma barra tem 8 partes iguais. Você vai pintar algumas para que a parte pintada seja mais da metade, mas não a barra toda. Escreva duas frações possíveis.
Ver a resolução
1
Embaixo: 8 partes. A metade é 4 partes.
2
Em cima: mais que 4 e menos que 8: de 5 a 7.
3
Escreva duas: por exemplo 58 e 78.
Resposta: Por exemplo, 58 e 78 (vale de 58 até 78)
4.630.
Uma trilha tem 6 trechos iguais, cada um com uma placa no fim. Laura parou na placa 2. Que fração da trilha já andou? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: a trilha tem 6 trechos.
2
Em cima: Laura andou 2 trechos.
3
Escreva:26.
Resposta:26
4.631.
Que fração das bolinhas da figura está sem pintar? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: conte todas as bolinhas: 7.
2
Em cima: as sem pintar: 7 − 3 = 4.
3
Escreva:47.
Resposta:47
4.632.
Ache o erro. Uma barra tem 8 partes iguais e 4 estão pintadas. Thiago disse que a fração pintada é 44. Qual foi o erro? Escreva a fração certa.
Ver a resolução
1
O erro: Thiago pôs embaixo só as partes sem pintar (4). Embaixo vai o total de partes do inteiro.
2
Embaixo: 8. Em cima: 4.
3
Escreva:48.
Resposta:48
4.633.
Uma pizza foi cortada em 9 fatias iguais, e Helena comeu 6. Que fração da pizza Helena comeu? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: o inteiro tem 9 fatias iguais.
2
Em cima: Helena comeu 6.
3
Escreva:69.
Resposta:69
4.634.
Numa turma de 33 alunos, 17 são meninas. Que fração da turma são os meninos? Responda com uma fração que tenha o total de alunos como denominador.
Ver a resolução
1
Conta antes: meninos = 33 − 17 = 16.
2
Embaixo: o total, 33. Em cima: os meninos, 16.
3
Escreva:1633.
Resposta:1633
4.635.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são peras? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: o total de frutas: 8 + 9 + 7 = 24.
2
Em cima: peras: 7.
3
Escreva:724.
Resposta:724
4.636.
Duas pizzas iguais: uma foi cortada em 6 fatias iguais e a outra em 10. Clara pegou 1 fatia de cada. Qual das duas fatias é maior? Responda com a fração da pizza que a fatia maior representa.
Ver a resolução
1
Embaixo: uma fatia é 16 e a outra é 110.
2
Pense: quanto mais partes, menor cada parte. 6 partes dão fatias maiores que 10.
3
Resposta:16.
Resposta:16
4.637.
Luana comeu 15 de uma barra de chocolate, e isso foram 4 quadradinhos. Quantos quadradinhos a barra inteira tinha?
Ver a resolução
1
De trás para a frente:15 é 1 parte de 5, e 1 parte tem 4 quadradinhos.
2
As 5 partes: 5 × 4 = 20.
Resposta: 20
4.638.
Heitor tinha 13 moedas iguais no cofrinho. Gastou 1 no lanche e 3 no ônibus. Que fração das moedas Heitor gastou? Responda com uma fração de denominador 13.
Ver a resolução
1
Conta antes: gastou 1 + 3 = 4 moedas.
2
Embaixo: o total, 13. Em cima: 4.
3
Escreva:413.
Resposta:413
4.639.
Uma barra de chocolate tem 4 fileiras de 6 quadradinhos iguais. Thiago comeu 2 quadradinhos e Rafaela comeu 1. Que fração da barra sobrou? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: a barra tem 4 × 6 = 24 quadradinhos.
2
Em cima: sobraram 24 − 2 − 1 = 21.
3
Escreva:2124.
Resposta:2124
4.640.
Uma pizza tem 10 fatias iguais. Gabriela vai comer 210 da pizza e Kátia, 510. O pai quer 1 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Em cima diz as fatias: Gabriela come 2 e Kátia come 5.
2
Conta: sobram 10 − 2 − 5 = 3 fatias.
3
Decida: o pai quer 1; 3 ≥ 1: sim.
Resposta: sim
4.641.
Um dia tem 24 horas. Heitor dorme 8 horas por dia. Que fração do dia Heitor fica acordado? Responda com uma fração de denominador 24.
Ver a resolução
1
Conta antes: acordado = 24 − 8 = 16 horas.
2
Embaixo: o dia tem 24 horas.
3
Em cima: 16. Escreva:1624.
Resposta:1624
4.642.
Uma pizza foi cortada em 8 fatias iguais, e Vitor comeu 2. Que fração da pizza Vitor comeu? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: o inteiro tem 8 fatias iguais.
2
Em cima: Vitor comeu 2.
3
Escreva:28.
Resposta:28
4.643.
Duas pizzas iguais: uma foi cortada em 6 fatias iguais e a outra em 10. Marina pegou 1 fatia de cada. Qual das duas fatias é maior? Responda com a fração da pizza que a fatia maior representa.
Ver a resolução
1
Embaixo: uma fatia é 16 e a outra é 110.
2
Pense: quanto mais partes, menor cada parte. 6 partes dão fatias maiores que 10.
3
Resposta:16.
Resposta:16
4.644.
Heitor tinha 8 moedas iguais no cofrinho. Gastou 2 no lanche e 2 no ônibus. Que fração das moedas Heitor gastou? Responda com uma fração de denominador 8.
Ver a resolução
1
Conta antes: gastou 2 + 2 = 4 moedas.
2
Embaixo: o total, 8. Em cima: 4.
3
Escreva:48.
Resposta:48
4.645.
Numa turma de 33 alunos, 15 são meninas. Que fração da turma são os meninos? Responda com uma fração que tenha o total de alunos como denominador.
Ver a resolução
1
Conta antes: meninos = 33 − 15 = 18.
2
Embaixo: o total, 33. Em cima: os meninos, 18.
3
Escreva:1833.
Resposta:1833
4.646.
Yasmin comeu 13 de uma barra de chocolate, e isso foram 2 quadradinhos. Quantos quadradinhos a barra inteira tinha?
Ver a resolução
1
De trás para a frente:13 é 1 parte de 3, e 1 parte tem 2 quadradinhos.
2
As 3 partes: 3 × 2 = 6.
Resposta: 6
4.647.
Uma pizza tem 8 fatias iguais. Vitor vai comer 38 da pizza e Miguel, 28. O pai quer 4 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Em cima diz as fatias: Vitor come 3 e Miguel come 2.
2
Conta: sobram 8 − 3 − 2 = 3 fatias.
3
Decida: o pai quer 4; 3 < 4: não.
Resposta: não
4.648.
Um dia tem 24 horas. Sofia dorme 8 horas por dia. Que fração do dia Sofia fica acordado? Responda com uma fração de denominador 24.
Ver a resolução
1
Conta antes: acordado = 24 − 8 = 16 horas.
2
Embaixo: o dia tem 24 horas.
3
Em cima: 16. Escreva:1624.
Resposta:1624
4.649.
Ache o erro. Uma barra tem 6 partes iguais e 2 estão pintadas. Lívia disse que a fração pintada é 24. Qual foi o erro? Escreva a fração certa.
Ver a resolução
1
O erro: Lívia pôs embaixo só as partes sem pintar (4). Embaixo vai o total de partes do inteiro.
2
Embaixo: 6. Em cima: 2.
3
Escreva:26.
Resposta:26
4.650.
Uma trilha tem 10 trechos iguais, cada um com uma placa no fim. Davi parou na placa 3. Que fração da trilha já andou? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: a trilha tem 10 trechos.
2
Em cima: Davi andou 3 trechos.
3
Escreva:310.
Resposta:310
4.651.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são laranjas? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: o total de frutas: 5 + 6 + 2 = 13.
2
Em cima: laranjas: 2.
3
Escreva:213.
Resposta:213
4.652.
Uma barra de chocolate tem 2 fileiras de 6 quadradinhos iguais. Arthur comeu 4 quadradinhos e Yasmin comeu 2. Que fração da barra sobrou? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: a barra tem 2 × 6 = 12 quadradinhos.
2
Em cima: sobraram 12 − 4 − 2 = 6.
3
Escreva:612.
Resposta:612
4.653.
Que fração das bolinhas da figura está sem pintar? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: conte todas as bolinhas: 10.
2
Em cima: as sem pintar: 10 − 1 = 9.
3
Escreva:910.
Resposta:910
4.654.
Duas pizzas iguais: uma foi cortada em 3 fatias iguais e a outra em 10. Bruno pegou 1 fatia de cada. Qual das duas fatias é maior? Responda com a fração da pizza que a fatia maior representa.
Ver a resolução
1
Embaixo: uma fatia é 13 e a outra é 110.
2
Pense: quanto mais partes, menor cada parte. 3 partes dão fatias maiores que 10.
3
Resposta:13.
Resposta:13
4.655.
Yasmin tinha 13 moedas iguais no cofrinho. Gastou 3 no lanche e 2 no ônibus. Que fração das moedas Yasmin gastou? Responda com uma fração de denominador 13.
Ver a resolução
1
Conta antes: gastou 3 + 2 = 5 moedas.
2
Embaixo: o total, 13. Em cima: 5.
3
Escreva:513.
Resposta:513
4.656.
Uma barra de chocolate tem 3 fileiras de 4 quadradinhos iguais. Gabriela comeu 2 quadradinhos e Kátia comeu 4. Que fração da barra sobrou? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: a barra tem 3 × 4 = 12 quadradinhos.
2
Em cima: sobraram 12 − 2 − 4 = 6.
3
Escreva:612.
Resposta:612
4.657.
Que fração das bolinhas da figura está sem pintar? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: conte todas as bolinhas: 8.
2
Em cima: as sem pintar: 8 − 5 = 3.
3
Escreva:38.
Resposta:38
4.658.
Ache o erro. Uma barra tem 7 partes iguais e 5 estão pintadas. Beatriz disse que a fração pintada é 52. Qual foi o erro? Escreva a fração certa.
Ver a resolução
1
O erro: Beatriz pôs embaixo só as partes sem pintar (2). Embaixo vai o total de partes do inteiro.
2
Embaixo: 7. Em cima: 5.
3
Escreva:57.
Resposta:57
4.659.
Um dia tem 24 horas. Bernardo dorme 10 horas por dia. Que fração do dia Bernardo fica acordado? Responda com uma fração de denominador 24.
Ver a resolução
1
Conta antes: acordado = 24 − 10 = 14 horas.
2
Embaixo: o dia tem 24 horas.
3
Em cima: 14. Escreva:1424.
Resposta:1424
4.660.
Samuel comeu 15 de uma barra de chocolate, e isso foram 4 quadradinhos. Quantos quadradinhos a barra inteira tinha?
Ver a resolução
1
De trás para a frente:15 é 1 parte de 5, e 1 parte tem 4 quadradinhos.
2
As 5 partes: 5 × 4 = 20.
Resposta: 20
4.661.
Uma pizza tem 12 fatias iguais. Kátia vai comer 412 da pizza e Manuela, 312. O pai quer 3 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Em cima diz as fatias: Kátia come 4 e Manuela come 3.
2
Conta: sobram 12 − 4 − 3 = 5 fatias.
3
Decida: o pai quer 3; 5 ≥ 3: sim.
Resposta: sim
4.662.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são laranjas? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: o total de frutas: 8 + 5 + 4 = 17.
2
Em cima: laranjas: 4.
3
Escreva:417.
Resposta:417
4.663.
Uma trilha tem 10 trechos iguais, cada um com uma placa no fim. Júlia parou na placa 5. Que fração da trilha já andou? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: a trilha tem 10 trechos.
2
Em cima: Júlia andou 5 trechos.
3
Escreva:510.
Resposta:510
4.664.
Uma barra tem 12 partes iguais. Você vai pintar algumas para que a parte pintada seja mais da metade, mas não a barra toda. Escreva duas frações possíveis.
Ver a resolução
1
Embaixo: 12 partes. A metade é 6 partes.
2
Em cima: mais que 6 e menos que 12: de 7 a 11.
3
Escreva duas: por exemplo 712 e 1112.
Resposta: Por exemplo, 712 e 1112 (vale de 712 até 1112)
4.665.
Numa turma de 36 alunos, 18 são meninas. Que fração da turma são os meninos? Responda com uma fração que tenha o total de alunos como denominador.
Ver a resolução
1
Conta antes: meninos = 36 − 18 = 18.
2
Embaixo: o total, 36. Em cima: os meninos, 18.
3
Escreva:1836.
Resposta:1836
4.666.
Uma pizza foi cortada em 6 fatias iguais, e Ricardo comeu 3. Que fração da pizza Ricardo comeu? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: o inteiro tem 6 fatias iguais.
2
Em cima: Ricardo comeu 3.
3
Escreva:36.
Resposta:36
4.667.
Uma trilha tem 4 trechos iguais, cada um com uma placa no fim. Lívia parou na placa 2. Que fração da trilha já andou? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: a trilha tem 4 trechos.
2
Em cima: Lívia andou 2 trechos.
3
Escreva:24.
Resposta:24
4.668.
Numa turma de 26 alunos, 16 são meninas. Que fração da turma são os meninos? Responda com uma fração que tenha o total de alunos como denominador.
Ver a resolução
1
Conta antes: meninos = 26 − 16 = 10.
2
Embaixo: o total, 26. Em cima: os meninos, 10.
3
Escreva:1026.
Resposta:1026
4.669.
Uma pizza tem 12 fatias iguais. Otávio vai comer 612 da pizza e Matheus, 512. O pai quer 2 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Em cima diz as fatias: Otávio come 6 e Matheus come 5.
2
Conta: sobram 12 − 6 − 5 = 1 fatias.
3
Decida: o pai quer 2; 1 < 2: não.
Resposta: não
4.670.
Yasmin tinha 15 moedas iguais no cofrinho. Gastou 2 no lanche e 3 no ônibus. Que fração das moedas Yasmin gastou? Responda com uma fração de denominador 15.
Ver a resolução
1
Conta antes: gastou 2 + 3 = 5 moedas.
2
Embaixo: o total, 15. Em cima: 5.
3
Escreva:515.
Resposta:515
4.671.
Um dia tem 24 horas. Bruno dorme 11 horas por dia. Que fração do dia Bruno fica acordado? Responda com uma fração de denominador 24.
Ver a resolução
1
Conta antes: acordado = 24 − 11 = 13 horas.
2
Embaixo: o dia tem 24 horas.
3
Em cima: 13. Escreva:1324.
Resposta:1324
4.672.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são maçãs? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: o total de frutas: 8 + 4 + 2 = 14.
2
Em cima: maçãs: 4.
3
Escreva:414.
Resposta:414
4.673.
Ache o erro. Uma barra tem 10 partes iguais e 6 estão pintadas. Benício disse que a fração pintada é 64. Qual foi o erro? Escreva a fração certa.
Ver a resolução
1
O erro: Benício pôs embaixo só as partes sem pintar (4). Embaixo vai o total de partes do inteiro.
2
Embaixo: 10. Em cima: 6.
3
Escreva:610.
Resposta:610
4.674.
Arthur comeu 13 de uma barra de chocolate, e isso foram 5 quadradinhos. Quantos quadradinhos a barra inteira tinha?
Ver a resolução
1
De trás para a frente:13 é 1 parte de 3, e 1 parte tem 5 quadradinhos.
2
As 3 partes: 3 × 5 = 15.
Resposta: 15
4.675.
Uma barra de chocolate tem 4 fileiras de 6 quadradinhos iguais. Luana comeu 2 quadradinhos e Olívia comeu 5. Que fração da barra sobrou? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: a barra tem 4 × 6 = 24 quadradinhos.
2
Em cima: sobraram 24 − 2 − 5 = 17.
3
Escreva:1724.
Resposta:1724
4.676.
Duas pizzas iguais: uma foi cortada em 4 fatias iguais e a outra em 6. Lívia pegou 1 fatia de cada. Qual das duas fatias é maior? Responda com a fração da pizza que a fatia maior representa.
Ver a resolução
1
Embaixo: uma fatia é 14 e a outra é 16.
2
Pense: quanto mais partes, menor cada parte. 4 partes dão fatias maiores que 6.
3
Resposta:14.
Resposta:14
4.677.
Uma pizza foi cortada em 11 fatias iguais, e Matheus comeu 10. Que fração da pizza Matheus comeu? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: o inteiro tem 11 fatias iguais.
2
Em cima: Matheus comeu 10.
3
Escreva:1011.
Resposta:1011
4.678.
Uma trilha tem 5 trechos iguais, cada um com uma placa no fim. Samuel parou na placa 3. Que fração da trilha já andou? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: a trilha tem 5 trechos.
2
Em cima: Samuel andou 3 trechos.
3
Escreva:35.
Resposta:35
4.679.
Heitor comeu 16 de uma barra de chocolate, e isso foram 4 quadradinhos. Quantos quadradinhos a barra inteira tinha?
Ver a resolução
1
De trás para a frente:16 é 1 parte de 6, e 1 parte tem 4 quadradinhos.
2
As 6 partes: 6 × 4 = 24.
Resposta: 24
4.680.
Numa turma de 28 alunos, 20 são meninas. Que fração da turma são os meninos? Responda com uma fração que tenha o total de alunos como denominador.
Ver a resolução
1
Conta antes: meninos = 28 − 20 = 8.
2
Embaixo: o total, 28. Em cima: os meninos, 8.
3
Escreva:828.
Resposta:828
4.681.
Uma pizza foi cortada em 12 fatias iguais, e Otávio comeu 7. Que fração da pizza Otávio comeu? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: o inteiro tem 12 fatias iguais.
2
Em cima: Otávio comeu 7.
3
Escreva:712.
Resposta:712
4.682.
Uma barra de chocolate tem 4 fileiras de 3 quadradinhos iguais. Clara comeu 4 quadradinhos e Bianca comeu 4. Que fração da barra sobrou? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: a barra tem 4 × 3 = 12 quadradinhos.
2
Em cima: sobraram 12 − 4 − 4 = 4.
3
Escreva:412.
Resposta:412
4.683.
Bruno tinha 15 moedas iguais no cofrinho. Gastou 3 no lanche e 2 no ônibus. Que fração das moedas Bruno gastou? Responda com uma fração de denominador 15.
Ver a resolução
1
Conta antes: gastou 3 + 2 = 5 moedas.
2
Embaixo: o total, 15. Em cima: 5.
3
Escreva:515.
Resposta:515
4.684.
Uma pizza tem 12 fatias iguais. Caio vai comer 412 da pizza e Laura, 312. O pai quer 2 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Em cima diz as fatias: Caio come 4 e Laura come 3.
2
Conta: sobram 12 − 4 − 3 = 5 fatias.
3
Decida: o pai quer 2; 5 ≥ 2: sim.
Resposta: sim
4.685.
Duas pizzas iguais: uma foi cortada em 5 fatias iguais e a outra em 8. Tainá pegou 1 fatia de cada. Qual das duas fatias é maior? Responda com a fração da pizza que a fatia maior representa.
Ver a resolução
1
Embaixo: uma fatia é 15 e a outra é 18.
2
Pense: quanto mais partes, menor cada parte. 5 partes dão fatias maiores que 8.
3
Resposta:15.
Resposta:15
4.686.
Ache o erro. Uma barra tem 10 partes iguais e 1 estão pintadas. Sofia disse que a fração pintada é 19. Qual foi o erro? Escreva a fração certa.
Ver a resolução
1
O erro: Sofia pôs embaixo só as partes sem pintar (9). Embaixo vai o total de partes do inteiro.
2
Embaixo: 10. Em cima: 1.
3
Escreva:110.
Resposta:110
4.687.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são peras? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: o total de frutas: 6 + 4 + 6 = 16.
2
Em cima: peras: 6.
3
Escreva:616.
Resposta:616
4.688.
Um dia tem 24 horas. Miguel dorme 11 horas por dia. Que fração do dia Miguel fica acordado? Responda com uma fração de denominador 24.
Ver a resolução
1
Conta antes: acordado = 24 − 11 = 13 horas.
2
Embaixo: o dia tem 24 horas.
3
Em cima: 13. Escreva:1324.
Resposta:1324
4.689.
Que fração das bolinhas da figura está sem pintar? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: conte todas as bolinhas: 8.
2
Em cima: as sem pintar: 8 − 7 = 1.
3
Escreva:18.
Resposta:18
4.690.
Um dia tem 24 horas. Rafaela dorme 9 horas por dia. Que fração do dia Rafaela fica acordado? Responda com uma fração de denominador 24.
Ver a resolução
1
Conta antes: acordado = 24 − 9 = 15 horas.
2
Embaixo: o dia tem 24 horas.
3
Em cima: 15. Escreva:1524.
Resposta:1524
4.691.
Cecília tinha 14 moedas iguais no cofrinho. Gastou 2 no lanche e 2 no ônibus. Que fração das moedas Cecília gastou? Responda com uma fração de denominador 14.
Ver a resolução
1
Conta antes: gastou 2 + 2 = 4 moedas.
2
Embaixo: o total, 14. Em cima: 4.
3
Escreva:414.
Resposta:414
4.692.
Uma pizza foi cortada em 8 fatias iguais, e Felipe comeu 1. Que fração da pizza Felipe comeu? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: o inteiro tem 8 fatias iguais.
2
Em cima: Felipe comeu 1.
3
Escreva:18.
Resposta:18
4.693.
Uma barra de chocolate tem 4 fileiras de 4 quadradinhos iguais. Cecília comeu 5 quadradinhos e Helena comeu 2. Que fração da barra sobrou? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: a barra tem 4 × 4 = 16 quadradinhos.
2
Em cima: sobraram 16 − 5 − 2 = 9.
3
Escreva:916.
Resposta:916
4.694.
Que fração das bolinhas da figura está sem pintar? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: conte todas as bolinhas: 11.
2
Em cima: as sem pintar: 11 − 4 = 7.
3
Escreva:711.
Resposta:711
4.695.
Uma pizza tem 12 fatias iguais. Isabela vai comer 612 da pizza e Lucas, 512. O pai quer 2 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Em cima diz as fatias: Isabela come 6 e Lucas come 5.
2
Conta: sobram 12 − 6 − 5 = 1 fatias.
3
Decida: o pai quer 2; 1 < 2: não.
Resposta: não
4.696.
Nicolas comeu 13 de uma barra de chocolate, e isso foram 4 quadradinhos. Quantos quadradinhos a barra inteira tinha?
Ver a resolução
1
De trás para a frente:13 é 1 parte de 3, e 1 parte tem 4 quadradinhos.
2
As 3 partes: 3 × 4 = 12.
Resposta: 12
4.697.
Ache o erro. Uma barra tem 8 partes iguais e 4 estão pintadas. Davi disse que a fração pintada é 44. Qual foi o erro? Escreva a fração certa.
Ver a resolução
1
O erro: Davi pôs embaixo só as partes sem pintar (4). Embaixo vai o total de partes do inteiro.
2
Embaixo: 8. Em cima: 4.
3
Escreva:48.
Resposta:48
4.698.
Uma trilha tem 9 trechos iguais, cada um com uma placa no fim. Rafaela parou na placa 3. Que fração da trilha já andou? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: a trilha tem 9 trechos.
2
Em cima: Rafaela andou 3 trechos.
3
Escreva:39.
Resposta:39
4.699.
Numa turma de 34 alunos, 11 são meninas. Que fração da turma são os meninos? Responda com uma fração que tenha o total de alunos como denominador.
Ver a resolução
1
Conta antes: meninos = 34 − 11 = 23.
2
Embaixo: o total, 34. Em cima: os meninos, 23.
3
Escreva:2334.
Resposta:2334
4.700.
Duas pizzas iguais: uma foi cortada em 8 fatias iguais e a outra em 10. Caio pegou 1 fatia de cada. Qual das duas fatias é maior? Responda com a fração da pizza que a fatia maior representa.
Ver a resolução
1
Embaixo: uma fatia é 18 e a outra é 110.
2
Pense: quanto mais partes, menor cada parte. 8 partes dão fatias maiores que 10.
3
Resposta:18.
Resposta:18
4.701.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são laranjas? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: o total de frutas: 6 + 7 + 5 = 18.
2
Em cima: laranjas: 5.
3
Escreva:518.
Resposta:518
4.702.
Bruno comeu 14 de uma barra de chocolate, e isso foram 5 quadradinhos. Quantos quadradinhos a barra inteira tinha?
Ver a resolução
1
De trás para a frente:14 é 1 parte de 4, e 1 parte tem 5 quadradinhos.
2
As 4 partes: 4 × 5 = 20.
Resposta: 20
4.703.
Uma pizza foi cortada em 6 fatias iguais, e Carla comeu 2. Que fração da pizza Carla comeu? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: o inteiro tem 6 fatias iguais.
2
Em cima: Carla comeu 2.
3
Escreva:26.
Resposta:26
4.704.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são mangas? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: o total de frutas: 4 + 4 + 6 = 14.
2
Em cima: mangas: 6.
3
Escreva:614.
Resposta:614
4.705.
Numa turma de 24 alunos, 9 são meninas. Que fração da turma são os meninos? Responda com uma fração que tenha o total de alunos como denominador.
Ver a resolução
1
Conta antes: meninos = 24 − 9 = 15.
2
Embaixo: o total, 24. Em cima: os meninos, 15.
3
Escreva:1524.
Resposta:1524
4.706.
Uma barra de chocolate tem 2 fileiras de 3 quadradinhos iguais. Manuela comeu 2 quadradinhos e Júlia comeu 2. Que fração da barra sobrou? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: a barra tem 2 × 3 = 6 quadradinhos.
2
Em cima: sobraram 6 − 2 − 2 = 2.
3
Escreva:26.
Resposta:26
4.707.
Ache o erro. Uma barra tem 7 partes iguais e 3 estão pintadas. Gabriela disse que a fração pintada é 34. Qual foi o erro? Escreva a fração certa.
Ver a resolução
1
O erro: Gabriela pôs embaixo só as partes sem pintar (4). Embaixo vai o total de partes do inteiro.
2
Embaixo: 7. Em cima: 3.
3
Escreva:37.
Resposta:37
4.708.
Uma pizza tem 8 fatias iguais. Samuel vai comer 28 da pizza e Ricardo, 48. O pai quer 1 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Em cima diz as fatias: Samuel come 2 e Ricardo come 4.
2
Conta: sobram 8 − 2 − 4 = 2 fatias.
3
Decida: o pai quer 1; 2 ≥ 1: sim.
Resposta: sim
4.709.
Que fração das bolinhas da figura está sem pintar? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: conte todas as bolinhas: 11.
2
Em cima: as sem pintar: 11 − 1 = 10.
3
Escreva:1011.
Resposta:1011
4.710.
Miguel tinha 9 moedas iguais no cofrinho. Gastou 3 no lanche e 1 no ônibus. Que fração das moedas Miguel gastou? Responda com uma fração de denominador 9.
Ver a resolução
1
Conta antes: gastou 3 + 1 = 4 moedas.
2
Embaixo: o total, 9. Em cima: 4.
3
Escreva:49.
Resposta:49
4.711.
Uma trilha tem 6 trechos iguais, cada um com uma placa no fim. Alice parou na placa 2. Que fração da trilha já andou? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: a trilha tem 6 trechos.
2
Em cima: Alice andou 2 trechos.
3
Escreva:26.
Resposta:26
4.712.
Duas pizzas iguais: uma foi cortada em 4 fatias iguais e a outra em 8. Bernardo pegou 1 fatia de cada. Qual das duas fatias é maior? Responda com a fração da pizza que a fatia maior representa.
Ver a resolução
1
Embaixo: uma fatia é 14 e a outra é 18.
2
Pense: quanto mais partes, menor cada parte. 4 partes dão fatias maiores que 8.
3
Resposta:14.
Resposta:14
4.713.
Uma barra tem 10 partes iguais. Você vai pintar algumas para que a parte pintada seja mais da metade, mas não a barra toda. Escreva duas frações possíveis.
Ver a resolução
1
Embaixo: 10 partes. A metade é 5 partes.
2
Em cima: mais que 5 e menos que 10: de 6 a 9.
3
Escreva duas: por exemplo 610 e 910.
Resposta: Por exemplo, 610 e 910 (vale de 610 até 910)
4.714.
Um dia tem 24 horas. Luana dorme 8 horas por dia. Que fração do dia Luana fica acordado? Responda com uma fração de denominador 24.
Ver a resolução
1
Conta antes: acordado = 24 − 8 = 16 horas.
2
Embaixo: o dia tem 24 horas.
3
Em cima: 16. Escreva:1624.
Resposta:1624
4.715.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são maçãs? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: o total de frutas: 7 + 9 + 4 = 20.
2
Em cima: maçãs: 4.
3
Escreva:420.
Resposta:420
4.716.
Felipe comeu 14 de uma barra de chocolate, e isso foram 4 quadradinhos. Quantos quadradinhos a barra inteira tinha?
Ver a resolução
1
De trás para a frente:14 é 1 parte de 4, e 1 parte tem 4 quadradinhos.
2
As 4 partes: 4 × 4 = 16.
Resposta: 16
4.717.
Caio tinha 13 moedas iguais no cofrinho. Gastou 2 no lanche e 1 no ônibus. Que fração das moedas Caio gastou? Responda com uma fração de denominador 13.
Ver a resolução
1
Conta antes: gastou 2 + 1 = 3 moedas.
2
Embaixo: o total, 13. Em cima: 3.
3
Escreva:313.
Resposta:313
4.718.
Uma barra de chocolate tem 2 fileiras de 6 quadradinhos iguais. Otávio comeu 2 quadradinhos e Carla comeu 2. Que fração da barra sobrou? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Embaixo: a barra tem 2 × 6 = 12 quadradinhos.
2
Em cima: sobraram 12 − 2 − 2 = 8.
3
Escreva:812.
Resposta:812
4.719.
Duas pizzas iguais: uma foi cortada em 5 fatias iguais e a outra em 8. Olívia pegou 1 fatia de cada. Qual das duas fatias é maior? Responda com a fração da pizza que a fatia maior representa.
Ver a resolução
1
Embaixo: uma fatia é 15 e a outra é 18.
2
Pense: quanto mais partes, menor cada parte. 5 partes dão fatias maiores que 8.
3
Resposta:15.
Resposta:15
4.720.
Numa turma de 29 alunos, 21 são meninas. Que fração da turma são os meninos? Responda com uma fração que tenha o total de alunos como denominador.
Ver a resolução
1
Conta antes: meninos = 29 − 21 = 8.
2
Embaixo: o total, 29. Em cima: os meninos, 8.
3
Escreva:829.
Resposta:829
4.721.
Ache o erro. Uma barra tem 6 partes iguais e 1 estão pintadas. Kátia disse que a fração pintada é 15. Qual foi o erro? Escreva a fração certa.
Ver a resolução
1
O erro: Kátia pôs embaixo só as partes sem pintar (5). Embaixo vai o total de partes do inteiro.
2
Embaixo: 6. Em cima: 1.
3
Escreva:16.
Resposta:16
4.722.
Um dia tem 24 horas. Nicolas dorme 9 horas por dia. Que fração do dia Nicolas fica acordado? Responda com uma fração de denominador 24.
Ver a resolução
1
Conta antes: acordado = 24 − 9 = 15 horas.
2
Embaixo: o dia tem 24 horas.
3
Em cima: 15. Escreva:1524.
Resposta:1524
4.723.
Uma pizza tem 12 fatias iguais. Bianca vai comer 612 da pizza e Carla, 612. O pai quer 1 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Em cima diz as fatias: Bianca come 6 e Carla come 6.
2
Conta: sobram 12 − 6 − 6 = 0 fatias.
3
Decida: o pai quer 1; 0 < 1: não.
Resposta: não
4.724.
Uma pizza foi cortada em 6 fatias iguais, e Bianca comeu 5. Que fração da pizza Bianca comeu? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: o inteiro tem 6 fatias iguais.
2
Em cima: Bianca comeu 5.
3
Escreva:56.
Resposta:56
4.725.
Uma trilha tem 10 trechos iguais, cada um com uma placa no fim. Helena parou na placa 3. Que fração da trilha já andou? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: a trilha tem 10 trechos.
2
Em cima: Helena andou 3 trechos.
3
Escreva:310.
Resposta:310
4.726.
Que fração das bolinhas da figura está sem pintar? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: conte todas as bolinhas: 7.
2
Em cima: as sem pintar: 7 − 5 = 2.
3
Escreva:27.
Resposta:27
4.727.
Thiago comeu 16 de uma barra de chocolate, e isso foram 5 quadradinhos. Quantos quadradinhos a barra inteira tinha?
Ver a resolução
1
De trás para a frente:16 é 1 parte de 6, e 1 parte tem 5 quadradinhos.
2
As 6 partes: 6 × 5 = 30.
Resposta: 30
4.728.
Ache o erro. Uma barra tem 9 partes iguais e 5 estão pintadas. Manuela disse que a fração pintada é 54. Qual foi o erro? Escreva a fração certa.
Ver a resolução
1
O erro: Manuela pôs embaixo só as partes sem pintar (4). Embaixo vai o total de partes do inteiro.
2
Embaixo: 9. Em cima: 5.
3
Escreva:59.
Resposta:59
4.729.
Duas pizzas iguais: uma foi cortada em 4 fatias iguais e a outra em 10. Alice pegou 1 fatia de cada. Qual das duas fatias é maior? Responda com a fração da pizza que a fatia maior representa.
Ver a resolução
1
Embaixo: uma fatia é 14 e a outra é 110.
2
Pense: quanto mais partes, menor cada parte. 4 partes dão fatias maiores que 10.
3
Resposta:14.
Resposta:14
4.730.
Lucas tinha 9 moedas iguais no cofrinho. Gastou 1 no lanche e 3 no ônibus. Que fração das moedas Lucas gastou? Responda com uma fração de denominador 9.
Ver a resolução
1
Conta antes: gastou 1 + 3 = 4 moedas.
2
Embaixo: o total, 9. Em cima: 4.
3
Escreva:49.
Resposta:49
4.731.
Uma pizza tem 12 fatias iguais. Otávio vai comer 412 da pizza e Manuela, 412. O pai quer 2 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
Ver a resolução
1
Em cima diz as fatias: Otávio come 4 e Manuela come 4.
2
Conta: sobram 12 − 4 − 4 = 4 fatias.
3
Decida: o pai quer 2; 4 ≥ 2: sim.
Resposta: sim
4.732.
Um dia tem 24 horas. Beatriz dorme 11 horas por dia. Que fração do dia Beatriz fica acordado? Responda com uma fração de denominador 24.
Ver a resolução
1
Conta antes: acordado = 24 − 11 = 13 horas.
2
Embaixo: o dia tem 24 horas.
3
Em cima: 13. Escreva:1324.
Resposta:1324
4.733.
Numa turma de 22 alunos, 12 são meninas. Que fração da turma são os meninos? Responda com uma fração que tenha o total de alunos como denominador.
Ver a resolução
1
Conta antes: meninos = 22 − 12 = 10.
2
Embaixo: o total, 22. Em cima: os meninos, 10.
3
Escreva:1022.
Resposta:1022
4.734.
Que fração das bolinhas da figura está sem pintar? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Embaixo: conte todas as bolinhas: 6.
2
Em cima: as sem pintar: 6 − 1 = 5.
3
Escreva:56.
Resposta:56
Desafio
4.735.
Um quadrado foi dividido em 4 partes iguais. Depois, uma dessas partes foi dividida em 3 partes iguais, e uma das partes pequenas foi pintada. Que fração do quadrado inteiro foi pintada? Responda com uma fração.
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1
Como pensar (parte da parte): Se todas as 4 partes fossem divididas em 3, o quadrado teria 4 × 3 = 12 partes pequenas iguais.
2
Foi pintada 1 delas: 112.
Resposta:112
4.736.
Uma barra de chocolate tem 3 fileiras, cada uma com 5 quadradinhos iguais. Elisa comeu 1 fileira inteira e mais 3 quadradinhos de outra fileira. Que fração da barra Elisa comeu? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Como pensar (desenhar): Embaixo vai o total de quadradinhos: 3 × 5 = 15.
2
Em cima vão os comidos: 1 × 5 + 3 = 8. Resposta: 815.
Resposta:815
4.737.Você sabe quanto vale uma parte. Quanto vale o inteiro?
Exemplo:110 vale 6 → 60
a)68 vale 42
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1
68 vale 42. Então 18 vale 42 ÷ 6 = 7.
2
O inteiro tem 8 partes: 8 × 7 = 56.
Resposta: 56
b)78 vale 91
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1
78 vale 91. Então 18 vale 91 ÷ 7 = 13.
2
O inteiro tem 8 partes: 8 × 13 = 104.
Resposta: 104
c)12 vale 12
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1
12 vale 12.
2
O inteiro tem 2 partes: 2 × 12 = 24.
Resposta: 24
d)46 vale 56
Ver a resolução
1
46 vale 56. Então 16 vale 56 ÷ 4 = 14.
2
O inteiro tem 6 partes: 6 × 14 = 84.
Resposta: 84
4.738.
O ponteiro dos minutos foi de 4h15 até 4h50. Que fração da volta inteira do relógio ele andou? Responda com uma fração de denominador 60.
Ver a resolução
1
Como pensar (desenhar): Uma volta inteira do ponteiro dos minutos são 60 minutos.
2
Ele andou 50 − 15 = 35 minutos: 3560 da volta.
Resposta:3560
4.739.
Uma barra de chocolate foi dividida em quadradinhos iguais. Heitor comeu 2 quadradinhos, que são 15 da barra. Quantos quadradinhos tem a barra inteira?
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1
Como pensar (do pedaço descobrir o todo):15 é 1 parte de 5 iguais, e essa parte tem 2 quadradinhos.
2
As 5 partes: 5 × 2 = 10 quadradinhos.
Resposta: 10
4.740.
Quantas frações menores que 1, com 10 embaixo, têm em cima um número que não divide junto com o 10 (só o 1 divide os dois)? Responda com a quantidade.
Ver a resolução
1
Como pensar (lista organizada): Liste os de cima possíveis, de 1 a 9, e risque os que dividem junto com 10.
2
Sobram: 1, 3, 7, 9. São 4.
Resposta: 4
4.741.
Yasmin gastou 56 do dinheiro que tinha e ficou com R$ 5. Quanto dinheiro Yasmin tinha? Responda em reais, usando R$.
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1
Como pensar (do resto descobrir o todo): Se gastou 56, sobraram 16: 1 partes de 6.
2
1 partes valem R$ 5. Então 1 parte vale 5 ÷ 1 = 5.
3
O dinheiro todo tem 6 partes: 6 × 5 = R$ 30.
Resposta: R$ 30
4.742.
Um quadrado foi dividido em 4 partes iguais. Depois, uma dessas partes foi dividida em 4 partes iguais, e uma das partes pequenas foi pintada. Que fração do quadrado inteiro foi pintada? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Como pensar (parte da parte): Se todas as 4 partes fossem divididas em 4, o quadrado teria 4 × 4 = 16 partes pequenas iguais.
2
Foi pintada 1 delas: 116.
Resposta:116
4.743.
Uma barra de chocolate tem 3 fileiras, cada uma com 4 quadradinhos iguais. Matheus comeu 1 fileira inteira e mais 1 quadradinho de outra fileira. Que fração da barra Matheus comeu? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
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1
Como pensar (desenhar): Embaixo vai o total de quadradinhos: 3 × 4 = 12.
2
Em cima vão os comidos: 1 × 4 + 1 = 5. Resposta: 512.
Resposta:512
4.744.Você sabe quanto vale uma parte. Quanto vale o inteiro?
a)28 vale 4
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1
28 vale 4. Então 18 vale 4 ÷ 2 = 2.
2
O inteiro tem 8 partes: 8 × 2 = 16.
Resposta: 16
b)78 vale 56
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1
78 vale 56. Então 18 vale 56 ÷ 7 = 8.
2
O inteiro tem 8 partes: 8 × 8 = 64.
Resposta: 64
c)25 vale 30
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1
25 vale 30. Então 15 vale 30 ÷ 2 = 15.
2
O inteiro tem 5 partes: 5 × 15 = 75.
Resposta: 75
d)56 vale 65
Ver a resolução
1
56 vale 65. Então 16 vale 65 ÷ 5 = 13.
2
O inteiro tem 6 partes: 6 × 13 = 78.
Resposta: 78
4.745.
O ponteiro dos minutos foi de 5h20 até 5h40. Que fração da volta inteira do relógio ele andou? Responda com uma fração de denominador 60.
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1
Como pensar (desenhar): Uma volta inteira do ponteiro dos minutos são 60 minutos.
2
Ele andou 40 − 20 = 20 minutos: 2060 da volta.
Resposta:2060
4.746.
Uma barra de chocolate foi dividida em quadradinhos iguais. Felipe comeu 5 quadradinhos, que são 13 da barra. Quantos quadradinhos tem a barra inteira?
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1
Como pensar (do pedaço descobrir o todo):13 é 1 parte de 3 iguais, e essa parte tem 5 quadradinhos.
2
As 3 partes: 3 × 5 = 15 quadradinhos.
Resposta: 15
4.747.
Quantas frações menores que 1, com 8 embaixo, têm em cima um número que não divide junto com o 8 (só o 1 divide os dois)? Responda com a quantidade.
Ver a resolução
1
Como pensar (lista organizada): Liste os de cima possíveis, de 1 a 7, e risque os que dividem junto com 8.
2
Sobram: 1, 3, 5, 7. São 4.
Resposta: 4
4.748.
Tainá gastou 35 do dinheiro que tinha e ficou com R$ 32. Quanto dinheiro Tainá tinha? Responda em reais, usando R$.
Ver a resolução
1
Como pensar (do resto descobrir o todo): Se gastou 35, sobraram 25: 2 partes de 5.
2
2 partes valem R$ 32. Então 1 parte vale 32 ÷ 2 = 16.
3
O dinheiro todo tem 5 partes: 5 × 16 = R$ 80.
Resposta: R$ 80
4.749.
Um quadrado foi dividido em 2 partes iguais. Depois, uma dessas partes foi dividida em 3 partes iguais, e uma das partes pequenas foi pintada. Que fração do quadrado inteiro foi pintada? Responda com uma fração.
Ver a resolução
1
Como pensar (parte da parte): Se todas as 2 partes fossem divididas em 3, o quadrado teria 2 × 3 = 6 partes pequenas iguais.
2
Foi pintada 1 delas: 16.
Resposta:16
4.750.
Uma barra de chocolate tem 5 fileiras, cada uma com 4 quadradinhos iguais. Davi comeu 4 fileiras inteiras e mais 1 quadradinho de outra fileira. Que fração da barra Davi comeu? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
Ver a resolução
1
Como pensar (desenhar): Embaixo vai o total de quadradinhos: 5 × 4 = 20.
2
Em cima vão os comidos: 4 × 4 + 1 = 17. Resposta: 1720.
Resposta:1720
4.751.Você sabe quanto vale uma parte. Quanto vale o inteiro?
a)13 vale 6
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1
13 vale 6.
2
O inteiro tem 3 partes: 3 × 6 = 18.
Resposta: 18
b)25 vale 22
Ver a resolução
1
25 vale 22. Então 15 vale 22 ÷ 2 = 11.
2
O inteiro tem 5 partes: 5 × 11 = 55.
Resposta: 55
c)34 vale 9
Ver a resolução
1
34 vale 9. Então 14 vale 9 ÷ 3 = 3.
2
O inteiro tem 4 partes: 4 × 3 = 12.
Resposta: 12
d)27 vale 20
Ver a resolução
1
27 vale 20. Então 17 vale 20 ÷ 2 = 10.
2
O inteiro tem 7 partes: 7 × 10 = 70.
Resposta: 70
4.752.
O ponteiro dos minutos foi de 5h20 até 5h55. Que fração da volta inteira do relógio ele andou? Responda com uma fração de denominador 60.
Ver a resolução
1
Como pensar (desenhar): Uma volta inteira do ponteiro dos minutos são 60 minutos.
2
Ele andou 55 − 20 = 35 minutos: 3560 da volta.
Resposta:3560
4.753.
Uma barra de chocolate foi dividida em quadradinhos iguais. Isabela comeu 4 quadradinhos, que são 15 da barra. Quantos quadradinhos tem a barra inteira?
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1
Como pensar (do pedaço descobrir o todo):15 é 1 parte de 5 iguais, e essa parte tem 4 quadradinhos.
2
As 5 partes: 5 × 4 = 20 quadradinhos.
Resposta: 20
4.754.
Quantas frações menores que 1, com 6 embaixo, têm em cima um número que não divide junto com o 6 (só o 1 divide os dois)? Responda com a quantidade.
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1
Como pensar (lista organizada): Liste os de cima possíveis, de 1 a 5, e risque os que dividem junto com 6.
2
Sobram: 1, 5. São 2.
Resposta: 2
4.755.
Gabriela gastou 23 do dinheiro que tinha e ficou com R$ 10. Quanto dinheiro Gabriela tinha? Responda em reais, usando R$.
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1
Como pensar (do resto descobrir o todo): Se gastou 23, sobraram 13: 1 partes de 3.
2
1 partes valem R$ 10. Então 1 parte vale 10 ÷ 1 = 10.
3
O dinheiro todo tem 3 partes: 3 × 10 = R$ 30.
Resposta: R$ 30
4.756.
Um quadrado foi dividido em 4 partes iguais. Depois, uma dessas partes foi dividida em 2 partes iguais, e uma das partes pequenas foi pintada. Que fração do quadrado inteiro foi pintada? Responda com uma fração.
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1
Como pensar (parte da parte): Se todas as 4 partes fossem divididas em 2, o quadrado teria 4 × 2 = 8 partes pequenas iguais.
2
Foi pintada 1 delas: 18.
Resposta:18
4.757.
Uma barra de chocolate tem 4 fileiras, cada uma com 3 quadradinhos iguais. Beatriz comeu 2 fileiras inteiras e mais 1 quadradinho de outra fileira. Que fração da barra Beatriz comeu? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
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1
Como pensar (desenhar): Embaixo vai o total de quadradinhos: 4 × 3 = 12.
2
Em cima vão os comidos: 2 × 3 + 1 = 7. Resposta: 712.
Resposta:712
4.758.Você sabe quanto vale uma parte. Quanto vale o inteiro?
a)12 vale 4
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1
12 vale 4.
2
O inteiro tem 2 partes: 2 × 4 = 8.
Resposta: 8
b)38 vale 15
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1
38 vale 15. Então 18 vale 15 ÷ 3 = 5.
2
O inteiro tem 8 partes: 8 × 5 = 40.
Resposta: 40
c)25 vale 18
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1
25 vale 18. Então 15 vale 18 ÷ 2 = 9.
2
O inteiro tem 5 partes: 5 × 9 = 45.
Resposta: 45
d)68 vale 30
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1
68 vale 30. Então 18 vale 30 ÷ 6 = 5.
2
O inteiro tem 8 partes: 8 × 5 = 40.
Resposta: 40
4.759.
O ponteiro dos minutos foi de 11h15 até 11h50. Que fração da volta inteira do relógio ele andou? Responda com uma fração de denominador 60.
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1
Como pensar (desenhar): Uma volta inteira do ponteiro dos minutos são 60 minutos.
2
Ele andou 50 − 15 = 35 minutos: 3560 da volta.
Resposta:3560
4.760.
Uma barra de chocolate foi dividida em quadradinhos iguais. Otávio comeu 5 quadradinhos, que são 15 da barra. Quantos quadradinhos tem a barra inteira?
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1
Como pensar (do pedaço descobrir o todo):15 é 1 parte de 5 iguais, e essa parte tem 5 quadradinhos.
2
As 5 partes: 5 × 5 = 25 quadradinhos.
Resposta: 25
4.761.
Quantas frações menores que 1, com 12 embaixo, têm em cima um número que não divide junto com o 12 (só o 1 divide os dois)? Responda com a quantidade.
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1
Como pensar (lista organizada): Liste os de cima possíveis, de 1 a 11, e risque os que dividem junto com 12.
2
Sobram: 1, 5, 7, 11. São 4.
Resposta: 4
Criar e explicar
4.762.
Escreva com suas palavras por que 14 de uma pizza é menor que 13 da mesma pizza, mesmo com o 4 sendo maior que o 3.
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1
Resposta pessoal. Um exemplo: O denominador diz em quantas partes iguais a pizza foi cortada. Cortando em 4, cada pedaço fica menor do que cortando em 3. Então um pedaço de 4 (14) é menor que um pedaço de 3 (13).
Resposta: O denominador diz em quantas partes iguais a pizza foi cortada. Cortando em 4, cada pedaço fica menor do que cortando em 3. Então um pedaço de 4 (14) é menor que um pedaço de 3 (13).
4.763.
Desenhe um retângulo e pinte 38 dele. Escreva como você fez para os pedaços ficarem iguais.
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1
Resposta pessoal. Um exemplo: Resposta pessoal. Um exemplo: dividi o retângulo ao meio, cada metade ao meio e cada quarto ao meio: ficaram 8 partes iguais. Pintei 3.
Resposta: Resposta pessoal. Um exemplo: dividi o retângulo ao meio, cada metade ao meio e cada quarto ao meio: ficaram 8 partes iguais. Pintei 3.
Rumo à prova
4.764.
Num muro de 2 metros, cada inteiro foi dividido em 7 partes iguais, e cada parte termina numa tijolo. Que fração indica a 13ª tijolo a partir do zero? Responda com a letra. a) 713 b) 138 c) 67 d) 137 e) 1314
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1
Embaixo: cada inteiro foi dividido em 7 partes: o pedaço é 17.
2
Em cima: do começo até a tijolo pedida são 13 pedaços.
3
Resposta: 137 (que é mais de 1 inteiro).
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 713: inverteu a fração.
b) 138: contou as marcas, e não os espaços.
c) 67: esqueceu o inteiro que já passou.
e) 1314: contou as partes até o 2; cada inteiro tem só 7 partes.
Resposta: d) 137
4.765.
Um cachecol foi dividido em 11 listras iguais: 2 são pretas, 3 são cinzas e as outras são laranjas. Que fração do cachecol corresponde às listras laranjas? Item: a resposta é 611. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total de listras, 11.
2
Em cima: as laranjas: 11 − 2 − 3 = 6.
3
Resposta: 611.
Resposta: C (certo)
4.766.
O desenho animado durou 23 minutos. Que fração de uma hora isso representa? Responda com a letra. a) 23100 b) 3760 c) 2324 d) 2360 e) 6023
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1
Embaixo: a hora tem 60 minutos iguais.
2
Em cima: a atividade durou 23.
3
Resposta: 2360.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 23100: achou que a hora tem 100 minutos.
b) 3760: respondeu o tempo que falta para completar a hora.
c) 2324: usou as 24 horas do dia.
e) 6023: inverteu a fração.
Resposta: d) 2360
4.767.
Numa ciclovia de 2 km, cada inteiro foi dividido em 3 partes iguais, e cada parte termina numa poste. Que fração indica a 4ª poste a partir do zero? Item: a resposta é 44. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: cada inteiro foi dividido em 3 partes: o pedaço é 13.
2
Em cima: do começo até a poste pedida são 4 pedaços.
3
Resposta: 43 (que é mais de 1 inteiro).
Por que o item está errado
Quem acha 44 contou as marcas, e não os espaços.
Resposta: E (errado): a resposta é 43
4.768.
Num estacionamento há 10 carros e 9 motos. Que fração do total são motos? Responda com a letra. a) 199 b) 919 c) 109 d) 910 e) 1019
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1
Embaixo: o total, 10 + 9 = 19.
2
Em cima: os motos, 9.
3
Resposta: 919.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 199: inverteu a fração.
c) 109: comparou um grupo com o outro.
d) 910: pôs embaixo só os carros; embaixo vai o total.
e) 1019: respondeu a fração dos carros.
Resposta: b) 919
4.769.
Uma pizza foi cortada ao meio, e uma das metades foi cortada em 5 pedaços iguais. Que fração da pizza inteira é um desses pedaços? Item: a resposta é 15. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Desenhe: se as duas metades fossem cortadas em 5, a pizza teria 2 × 5 = 10 pedaços.
2
Embaixo: 10. Em cima: 1 pedaço. Resposta: 110.
Por que o item está errado
Quem acha 15 esqueceu que só uma metade foi cortada.
Resposta: E (errado): a resposta é 110
4.770.
Uma toalha foi dividida em 9 listras iguais: 3 são vermelhas, 2 são amarelas e as outras são brancas. Que fração da toalha corresponde às listras brancas? Responda com a letra. a) 59 b) 29 c) 39 d) 45 e) 49
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1
Embaixo: o total de listras, 9.
2
Em cima: as brancas: 9 − 3 − 2 = 4.
3
Resposta: 49.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 59: respondeu a fração das vermelhas e amarelas juntas.
b) 29: respondeu as amarelas.
c) 39: respondeu as vermelhas.
d) 45: pôs embaixo só as outras partes; embaixo vai o total.
Resposta: e) 49
4.771.
Beatriz tinha um pacote com 10 figurinhas e colou no álbum 4. Que fração dos figurinhas sobrou? Item: a resposta é 610. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total de figurinhas, 10.
2
Em cima: os que sobraram, 10 − 4 = 6.
3
Resposta: 610.
Resposta: C (certo)
4.772.
Numa sala há 10 meninos e 3 meninas. Que fração do total são meninas? Responda com a letra. a) 313 b) 1013 c) 310 d) 133 e) 103
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1
Embaixo: o total, 10 + 3 = 13.
2
Em cima: os meninas, 3.
3
Resposta: 313.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
b) 1013: respondeu a fração dos meninos.
c) 310: pôs embaixo só os meninos; embaixo vai o total.
d) 133: inverteu a fração.
e) 103: comparou um grupo com o outro.
Resposta: a) 313
4.773.
Uma torta foi cortada ao meio, e uma das metades foi cortada em 5 pedaços iguais. Que fração da torta inteira é um desses pedaços? Item: a resposta é 25. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Desenhe: se as duas metades fossem cortadas em 5, a torta teria 2 × 5 = 10 pedaços.
2
Embaixo: 10. Em cima: 1 pedaço. Resposta: 110.
Por que o item está errado
Quem acha 25 juntou as duas metades.
Resposta: E (errado): a resposta é 110
4.774.
Numa corda de 2 metros, cada inteiro foi dividido em 5 partes iguais, e cada parte termina numa nó. Que fração indica a 8ª nó a partir do zero? Responda com a letra. a) 85 b) 58 c) 810 d) 86 e) 35
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1
Embaixo: cada inteiro foi dividido em 5 partes: o pedaço é 15.
2
Em cima: do começo até a nó pedida são 8 pedaços.
3
Resposta: 85 (que é mais de 1 inteiro).
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
b) 58: inverteu a fração.
c) 810: contou as partes até o 2; cada inteiro tem só 5 partes.
d) 86: contou as marcas, e não os espaços.
e) 35: esqueceu o inteiro que já passou.
Resposta: a) 85
4.775.
Uma melancia foi cortada ao meio, e uma das metades foi cortada em 5 pedaços iguais. Que fração da melancia inteira é um desses pedaços? Item: a resposta é 15. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Desenhe: se as duas metades fossem cortadas em 5, a melancia teria 2 × 5 = 10 pedaços.
2
Embaixo: 10. Em cima: 1 pedaço. Resposta: 110.
Por que o item está errado
Quem acha 15 esqueceu que só uma metade foi cortada.
Resposta: E (errado): a resposta é 110
4.776.
Num mês de 30 dias, Lia treinou em 10 dias. Em que fração dos dias do mês Lia não treinou? Responda com a letra. a) 1030 b) 2031 c) 1020 d) 2010 e) 2030
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1
Embaixo: o mês tem 30 dias.
2
Em cima: os dias em que Lia não treinou: 30 − 10 = 20.
3
Resposta: 2030.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 1030: respondeu os dias em que Lia treinou.
b) 2031: usou um mês de 31 dias.
c) 1020: comparou os dois tipos de dia.
d) 2010: pôs embaixo só uma parte dos dias.
Resposta: e) 2030
4.777.
Olívia tem uma bandeja de brigadeiros com 3 fileiras de 5 brigadeiros. Olívia vendeu 2 fileiras inteiras e mais 4 brigadeiros de outra. Que fração do total Olívia vendeu? Item: a resposta é 1415. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total, 3 × 5 = 15.
2
Em cima: 2 × 5 + 4 = 14.
3
Resposta: 1415.
Resposta: C (certo)
4.778.
Num mês de 30 dias, fez sol em 22 dias. Em que fração dos dias do mês não fez sol? Responda com a letra. a) 2230 b) 228 c) 831 d) 830 e) 822
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1
Embaixo: o mês tem 30 dias.
2
Em cima: os dias em que não fez sol: 30 − 22 = 8.
3
Resposta: 830.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 2230: respondeu os dias em que fez sol.
b) 228: comparou os dois tipos de dia.
c) 831: usou um mês de 31 dias.
e) 822: pôs embaixo só uma parte dos dias.
Resposta: d) 830
4.779.
Bianca tinha um saquinho com 19 balas e comeu 15. Que fração dos balas sobrou? Item: a resposta é 1519. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total de balas, 19.
2
Em cima: os que sobraram, 19 − 15 = 4.
3
Resposta: 419.
Por que o item está errado
Quem acha 1519 respondeu a parte que Bianca comeu, e não a que sobrou.
Resposta: E (errado): a resposta é 419
4.780.
Num mês de 30 dias, houve aula em 16 dias. Em que fração dos dias do mês não houve aula? Responda com a letra. a) 1431 b) 1430 c) 1630 d) 1416 e) 1614
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1
Embaixo: o mês tem 30 dias.
2
Em cima: os dias em que não houve aula: 30 − 16 = 14.
3
Resposta: 1430.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 1431: usou um mês de 31 dias.
c) 1630: respondeu os dias em que houve aula.
d) 1416: pôs embaixo só uma parte dos dias.
e) 1614: comparou os dois tipos de dia.
Resposta: b) 1430
4.781.
Num coral há 8 vozes graves e 3 vozes agudas. Que fração do total são vozes agudas? Item: a resposta é 311. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total, 8 + 3 = 11.
2
Em cima: os vozes agudas, 3.
3
Resposta: 311.
Resposta: C (certo)
4.782.
Num mês de 30 dias, choveu em 11 dias. Em que fração dos dias do mês não choveu? Responda com a letra. a) 1931 b) 1911 c) 1119 d) 1130 e) 1930
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1
Embaixo: o mês tem 30 dias.
2
Em cima: os dias em que não choveu: 30 − 11 = 19.
3
Resposta: 1930.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 1931: usou um mês de 31 dias.
b) 1911: pôs embaixo só uma parte dos dias.
c) 1119: comparou os dois tipos de dia.
d) 1130: respondeu os dias em que choveu.
Resposta: e) 1930
4.783.
Numa régua de 2 metros, cada inteiro foi dividido em 8 partes iguais, e cada parte termina numa risquinho. Que fração indica a 13ª risquinho a partir do zero? Item: a resposta é 138. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: cada inteiro foi dividido em 8 partes: o pedaço é 18.
2
Em cima: do começo até a risquinho pedida são 13 pedaços.
3
Resposta: 138 (que é mais de 1 inteiro).
Resposta: C (certo)
4.784.
A aula de piano durou 19 minutos. Que fração de uma hora isso representa? Responda com a letra. a) 4160 b) 6019 c) 19100 d) 1924 e) 1960
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1
Embaixo: a hora tem 60 minutos iguais.
2
Em cima: a atividade durou 19.
3
Resposta: 1960.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 4160: respondeu o tempo que falta para completar a hora.
b) 6019: inverteu a fração.
c) 19100: achou que a hora tem 100 minutos.
d) 1924: usou as 24 horas do dia.
Resposta: e) 1960
4.785.
Numa cesta há 9 maçãs e 6 peras. Que fração do total são peras? Item: a resposta é 69. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total, 9 + 6 = 15.
2
Em cima: os peras, 6.
3
Resposta: 615.
Por que o item está errado
Quem acha 69 pôs embaixo só os maçãs; embaixo vai o total.
Resposta: E (errado): a resposta é 615
4.786.
Uma bolo foi cortada ao meio, e uma das metades foi cortada em 5 pedaços iguais. Que fração da bolo inteira é um desses pedaços? Responda com a letra. a) 110 b) 17 c) 25 d) 12 e) 15
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1
Desenhe: se as duas metades fossem cortadas em 5, a bolo teria 2 × 5 = 10 pedaços.
2
Embaixo: 10. Em cima: 1 pedaço. Resposta: 110.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
b) 17: somou os cortes.
c) 25: juntou as duas metades.
d) 12: respondeu a metade inteira.
e) 15: esqueceu que só uma metade foi cortada.
Resposta: a) 110
4.787.
Bianca tem uma barra de chocolate com 3 fileiras de 7 quadradinhos. Bianca comeu 2 fileiras inteiras e mais 3 quadradinhos de outra. Que fração do total Bianca comeu? Item: a resposta é 1721. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total, 3 × 7 = 21.
2
Em cima: 2 × 7 + 3 = 17.
3
Resposta: 1721.
Resposta: C (certo)
4.788.
Lívia tem uma caixa de ovos com 5 fileiras de 3 ovos. Lívia usou 1 fileira inteira e mais 2 ovos de outra. Que fração do total Lívia usou? Responda com a letra. a) 510 b) 1015 c) 315 d) 38 e) 515
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1
Embaixo: o total, 5 × 3 = 15.
2
Em cima: 1 × 3 + 2 = 5.
3
Resposta: 515.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 510: pôs embaixo só o que sobrou.
b) 1015: respondeu o que sobrou.
c) 315: esqueceu os 2 soltos.
d) 38: somou fileiras com ovos; embaixo vai o total.
Resposta: e) 515
4.789.
Otávio tinha um pote com 13 bolinhas de gude e perdeu 5. Que fração dos bolinhas de gude sobrou? Item: a resposta é 85. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total de bolinhas de gude, 13.
2
Em cima: os que sobraram, 13 − 5 = 8.
3
Resposta: 813.
Por que o item está errado
Quem acha 85 pôs embaixo só uma parte; embaixo vai o total.
Resposta: E (errado): a resposta é 813
4.790.
Um tapete foi dividido em 11 faixas iguais: 3 são lisas, 2 são xadrez e as outras são listradas. Que fração do tapete corresponde às faixas listradas? Responda com a letra. a) 65 b) 611 c) 211 d) 311 e) 511
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1
Embaixo: o total de faixas, 11.
2
Em cima: as listradas: 11 − 3 − 2 = 6.
3
Resposta: 611.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 65: pôs embaixo só as outras partes; embaixo vai o total.
c) 211: respondeu as xadrez.
d) 311: respondeu as lisas.
e) 511: respondeu a fração das lisas e xadrez juntas.
Resposta: b) 611
4.791.
Numa reta numérica de 0 a 2, cada inteiro foi dividido em 4 partes iguais, e cada parte termina numa marquinha. Que fração indica a 7ª marquinha a partir do zero? Item: a resposta é 74. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: cada inteiro foi dividido em 4 partes: o pedaço é 14.
2
Em cima: do começo até a marquinha pedida são 7 pedaços.
3
Resposta: 74 (que é mais de 1 inteiro).
Resposta: C (certo)
4.792.
Num aquário há 8 peixes vermelhos e 7 peixes amarelos. Que fração do total são peixes amarelos? Responda com a letra. a) 715 b) 78 c) 87 d) 157 e) 815
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1
Embaixo: o total, 8 + 7 = 15.
2
Em cima: os peixes amarelos, 7.
3
Resposta: 715.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
b) 78: pôs embaixo só os peixes vermelhos; embaixo vai o total.
c) 87: comparou um grupo com o outro.
d) 157: inverteu a fração.
e) 815: respondeu a fração dos peixes vermelhos.
Resposta: a) 715
4.793.
Uma bandeira foi dividida em 9 faixas iguais: 2 são azuis, 3 são brancas e as outras são verdes. Que fração da bandeira corresponde às faixas verdes? Item: a resposta é 45. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total de faixas, 9.
2
Em cima: as verdes: 9 − 2 − 3 = 4.
3
Resposta: 49.
Por que o item está errado
Quem acha 45 pôs embaixo só as outras partes; embaixo vai o total.
Resposta: E (errado): a resposta é 49
4.794.
Arthur tinha uma caixa com 24 lápis de cor e usou 20. Que fração dos lápis de cor sobrou? Responda com a letra. a) 420 b) 424 c) 244 d) 204 e) 2024
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1
Embaixo: o total de lápis de cor, 24.
2
Em cima: os que sobraram, 24 − 20 = 4.
3
Resposta: 424.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 420: pôs embaixo só uma parte; embaixo vai o total.
c) 244: inverteu a fração.
d) 204: comparou as duas partes, sem o total.
e) 2024: respondeu a parte que Arthur usou, e não a que sobrou.
Resposta: b) 424
4.795.
Numa pista de 2 km, cada inteiro foi dividido em 3 partes iguais, e cada parte termina numa placa. Que fração indica a 4ª placa a partir do zero? Item: a resposta é 43. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: cada inteiro foi dividido em 3 partes: o pedaço é 13.
2
Em cima: do começo até a placa pedida são 4 pedaços.
3
Resposta: 43 (que é mais de 1 inteiro).
Resposta: C (certo)
4.796.
Uma pipa foi dividida em 9 partes iguais: 3 são roxas, 2 são verdes e as outras são brancas. Que fração da pipa corresponde às partes brancas? Responda com a letra. a) 39 b) 29 c) 49 d) 45 e) 59
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1
Embaixo: o total de partes, 9.
2
Em cima: as brancas: 9 − 3 − 2 = 4.
3
Resposta: 49.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 39: respondeu as roxas.
b) 29: respondeu as verdes.
d) 45: pôs embaixo só as outras partes; embaixo vai o total.
e) 59: respondeu a fração das roxas e verdes juntas.
Resposta: c) 49
4.797.
Otávio tinha uma bandeja com 17 brigadeiros e vendeu 8. Que fração dos brigadeiros sobrou? Item: a resposta é 917. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total de brigadeiros, 17.
2
Em cima: os que sobraram, 17 − 8 = 9.
3
Resposta: 917.
Resposta: C (certo)
4.798.
Elisa tem uma caixa de lápis com 2 fileiras de 4 lápis. Elisa usou 1 fileira inteira e mais 1 lápis de outra. Que fração do total Elisa usou? Responda com a letra. a) 58 b) 28 c) 38 d) 48 e) 26
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1
Embaixo: o total, 2 × 4 = 8.
2
Em cima: 1 × 4 + 1 = 5.
3
Resposta: 58.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
b) 28: contou cada fileira como 1.
c) 38: respondeu o que sobrou.
d) 48: esqueceu os 1 soltos.
e) 26: somou fileiras com lápis; embaixo vai o total.
Resposta: a) 58
4.799.
Uma barra de chocolate foi cortada ao meio, e uma das metades foi cortada em 5 pedaços iguais. Que fração da barra de chocolate inteira é um desses pedaços? Item: a resposta é 12. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Desenhe: se as duas metades fossem cortadas em 5, a barra de chocolate teria 2 × 5 = 10 pedaços.
2
Embaixo: 10. Em cima: 1 pedaço. Resposta: 110.
Por que o item está errado
Quem acha 12 respondeu a metade inteira.
Resposta: E (errado): a resposta é 110
4.800.
Lívia tem uma horta com 3 fileiras de 4 mudas. Lívia plantou 1 fileira inteira e mais 1 mudas de outra. Que fração do total Lívia plantou? Responda com a letra. a) 27 b) 412 c) 57 d) 212 e) 512
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1
Embaixo: o total, 3 × 4 = 12.
2
Em cima: 1 × 4 + 1 = 5.
3
Resposta: 512.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 27: somou fileiras com mudas; embaixo vai o total.
b) 412: esqueceu os 1 soltos.
c) 57: pôs embaixo só o que sobrou.
d) 212: contou cada fileira como 1.
Resposta: e) 512
4.801.
Caio tinha uma cartela com 22 adesivos e deu para a irmã 15. Que fração dos adesivos sobrou? Item: a resposta é 715. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total de adesivos, 22.
2
Em cima: os que sobraram, 22 − 15 = 7.
3
Resposta: 722.
Por que o item está errado
Quem acha 715 pôs embaixo só uma parte; embaixo vai o total.
Resposta: E (errado): a resposta é 722
4.802.
A aula de natação durou 31 minutos. Que fração de uma hora isso representa? Responda com a letra. a) 31100 b) 3160 c) 2960 d) 6031 e) 3124
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1
Embaixo: a hora tem 60 minutos iguais.
2
Em cima: a atividade durou 31.
3
Resposta: 3160.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 31100: achou que a hora tem 100 minutos.
c) 2960: respondeu o tempo que falta para completar a hora.
d) 6031: inverteu a fração.
e) 3124: usou as 24 horas do dia.
Resposta: b) 3160
4.803.
Num time de vôlei de praia do bairro há 5 atacantes e 4 defensores. Que fração do total são defensores? Item: a resposta é 49. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total, 5 + 4 = 9.
2
Em cima: os defensores, 4.
3
Resposta: 49.
Resposta: C (certo)
4.804.
O treino de futebol durou 29 minutos. Que fração de uma hora isso representa? Responda com a letra. a) 29100 b) 2924 c) 3160 d) 2960 e) 6029
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1
Embaixo: a hora tem 60 minutos iguais.
2
Em cima: a atividade durou 29.
3
Resposta: 2960.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 29100: achou que a hora tem 100 minutos.
b) 2924: usou as 24 horas do dia.
c) 3160: respondeu o tempo que falta para completar a hora.
e) 6029: inverteu a fração.
Resposta: d) 2960
4.805.
Um muro foi dividido em 13 partes iguais: 3 são pintadas de azul, 4 são pintadas de rosa e as outras são sem pintar. Que fração do muro corresponde às partes sem pintar? Item: a resposta é 613. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total de partes, 13.
2
Em cima: as sem pintar: 13 − 3 − 4 = 6.
3
Resposta: 613.
Resposta: C (certo)
4.806.
O passeio de barco durou 7 minutos. Que fração de uma hora isso representa? Responda com a letra. a) 7100 b) 760 c) 5360 d) 724 e) 607
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1
Embaixo: a hora tem 60 minutos iguais.
2
Em cima: a atividade durou 7.
3
Resposta: 760.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 7100: achou que a hora tem 100 minutos.
c) 5360: respondeu o tempo que falta para completar a hora.
d) 724: usou as 24 horas do dia.
e) 607: inverteu a fração.
Resposta: b) 760
4.807.
Uma folha de papel foi cortada ao meio, e uma das metades foi cortada em 3 pedaços iguais. Que fração da folha de papel inteira é um desses pedaços? Item: a resposta é 12. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Desenhe: se as duas metades fossem cortadas em 3, a folha de papel teria 2 × 3 = 6 pedaços.
2
Embaixo: 6. Em cima: 1 pedaço. Resposta: 16.
Por que o item está errado
Quem acha 12 respondeu a metade inteira.
Resposta: E (errado): a resposta é 16
4.808.
Num mês de 30 dias, a feira abriu em 23 dias. Em que fração dos dias do mês a feira não abriu? Responda com a letra. a) 723 b) 730 c) 2330 d) 731 e) 237
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1
Embaixo: o mês tem 30 dias.
2
Em cima: os dias em que a feira não abriu: 30 − 23 = 7.
3
Resposta: 730.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 723: pôs embaixo só uma parte dos dias.
c) 2330: respondeu os dias em que a feira abriu.
d) 731: usou um mês de 31 dias.
e) 237: comparou os dois tipos de dia.
Resposta: b) 730
4.809.
Valentina tem uma cartela de adesivos com 5 linhas de 5 adesivos. Valentina usou 1 linha inteira e mais 1 adesivos de outra. Que fração do total Valentina usou? Item: a resposta é 625. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total, 5 × 5 = 25.
2
Em cima: 1 × 5 + 1 = 6.
3
Resposta: 625.
Resposta: C (certo)
4.810.
A corrida no parque durou 41 minutos. Que fração de uma hora isso representa? Responda com a letra. a) 41100 b) 4160 c) 4124 d) 1960 e) 6041
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1
Embaixo: a hora tem 60 minutos iguais.
2
Em cima: a atividade durou 41.
3
Resposta: 4160.
As armadilhas (por que as outras estão erradas)
a) 41100: achou que a hora tem 100 minutos.
c) 4124: usou as 24 horas do dia.
d) 1960: respondeu o tempo que falta para completar a hora.
e) 6041: inverteu a fração.
Resposta: b) 4160
4.811.
Um cachecol foi dividido em 13 listras iguais: 4 são pretas, 2 são cinzas e as outras são laranjas. Que fração do cachecol corresponde às listras laranjas? Item: a resposta é 713. Julgue o item: escreva C (certo) ou E (errado).
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1
Embaixo: o total de listras, 13.
2
Em cima: as laranjas: 13 − 4 − 2 = 7.
3
Resposta: 713.
Resposta: C (certo)
Revisão
4.812.
Lembra da Palavra nova? O que quer dizer resto? Cuidado com a pegadinha. Responda com a letra. a) que vale o mesmo b) cada uma das 1.000 partes iguais de um inteiro c) quanto uma medida mudou d) o resultado da divisão e) o que sobra numa divisão que não é exata
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1
Lembre o quadro “Palavra nova”: resto quer dizer “o que sobra numa divisão que não é exata”.
2
Exemplo: Em 25 ÷ 4 = 6, o resto é 1.
Dica: Muita gente acha que resto quer dizer “o resultado da divisão”, mas não é.
Resposta: e) o que sobra numa divisão que não é exata. Não é “o resultado da divisão”: essa é a pegadinha.
4.813.
Lembra da Palavra nova? Leia: “A expressão (45 − 15) ÷ 6 + 3 × 4 dá 17.” Nessa frase, expressão quer dizer… Responda com a letra. a) o plano do dinheiro que entra e do que vai ser gasto b) o ponto onde dois lados (ou arestas) se encontram c) na Matemática, uma conta com várias operações d) uma cara feita para mostrar o que sente e) o número que vem logo antes
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1
Lembre o quadro “Palavra nova”: expressão quer dizer “na Matemática, uma conta com várias operações”.
2
Exemplo: A expressão (45 − 15) ÷ 6 + 3 × 4 dá 17.
Dica: Muita gente acha que expressão quer dizer “uma cara feita para mostrar o que sente”, mas não é.
Resposta: c) na Matemática, uma conta com várias operações. Não é “uma cara feita para mostrar o que sente”: essa é a pegadinha.
4.814.
Lembra da Palavra nova? O que quer dizer parcela? Cuidado com a pegadinha. Responda com a letra. a) o plano do dinheiro que entra e do que vai ser gasto b) o resultado da adição c) quantas vezes o desenho é maior ou menor que o tamanho real d) cada número que se soma numa adição e) um número que está na tabuada de outro
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1
Lembre o quadro “Palavra nova”: parcela quer dizer “cada número que se soma numa adição”.
2
Exemplo: Em 25 + 13 = 38, as parcelas são 25 e 13.
Dica: Muita gente acha que parcela quer dizer “o resultado da adição”, mas não é.
Resposta: d) cada número que se soma numa adição. Não é “o resultado da adição”: essa é a pegadinha.
4.815.Num quadrado mágico, cada linha, coluna e diagonal tem a mesma soma. Complete: que números faltam? Responda na ordem das casas, da esquerda para a direita, de cima para baixo.
a)
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1
Entenda: ache a soma de uma linha completa. Na 1ª linha: 640 + 140 + 840 = 1.620.
2
Planeje e faça: complete primeiro onde falta só um número: na 3ª linha, 1.620 − 940 − 440 = 240; na 1ª coluna, 1.620 − 640 − 240 = 740; na 2ª linha, 1.620 − 740 − 340 = 540.
3
Confira: some outra linha e veja se dá a mesma soma.
Resposta: 740, 540, 240
b)
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1
Entenda: ache a soma de uma linha completa. Na 2ª linha: 50 + 40 + 30 = 120.
2
Planeje e faça: complete primeiro onde falta só um número: na 1ª linha, 120 − 25 − 60 = 35; na 1ª coluna, 120 − 25 − 50 = 45; na 3ª linha, 120 − 45 − 20 = 55.
3
Confira: some outra linha e veja se dá a mesma soma.
Resposta: 35, 45, 55
c)
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1
Entenda: ache a soma de uma linha completa. Na 2ª coluna: 600 + 500 + 400 = 1.500.
2
Planeje e faça: complete primeiro onde falta só um número: na 1ª linha, 1.500 − 550 − 600 = 350; na 2ª linha, 1.500 − 300 − 500 = 700; na 3ª linha, 1.500 − 400 − 450 = 650.
3
Confira: some outra linha e veja se dá a mesma soma.
Resposta: 350, 700, 650
d)
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1
Entenda: ache a soma de uma linha completa. Na 3ª linha: 100 + 30 + 80 = 210.
2
Planeje e faça: complete primeiro onde falta só um número: na 2ª linha, 210 − 70 − 90 = 50; na 2ª coluna, 210 − 70 − 30 = 110; na 1ª linha, 210 − 60 − 110 = 40.
3
Confira: some outra linha e veja se dá a mesma soma.
Resposta: 110, 40, 50
4.816.Calcule na ordem certa, uma conta por linha. Responda com o resultado.
a)28 − 8 + 2
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1
Ordem fixa: primeiro os parênteses; depois × e ÷; depois + e −, da esquerda para a direita.
2
Conta da vez: 28 − 8 = 20 → 20 + 2
3
Conta da vez: 20 + 2 = 22.
Resposta: 22
b)37 + 7 − 6
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1
Ordem fixa: primeiro os parênteses; depois × e ÷; depois + e −, da esquerda para a direita.
2
Conta da vez: 37 + 7 = 44 → 44 − 6
3
Conta da vez: 44 − 6 = 38.
Resposta: 38
c)3 + 4 − 7
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1
Ordem fixa: primeiro os parênteses; depois × e ÷; depois + e −, da esquerda para a direita.
2
Conta da vez: 3 + 4 = 7 → 7 − 7
3
Conta da vez: 7 − 7 = 0.
Resposta: 0
d)4 + 11 − 3
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1
Ordem fixa: primeiro os parênteses; depois × e ÷; depois + e −, da esquerda para a direita.
2
Conta da vez: 4 + 11 = 15 → 15 − 3
3
Conta da vez: 15 − 3 = 12.
Resposta: 12
4.817.Arme e efetue. Responda com o resultado.
a)10.947 + 96.959 + 1.778
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1
Arme: unidade embaixo de unidade. Comece pela direita.
1
2
1
2
1
0
.
9
4
7
9
6
.
9
5
9
+
1
.
7
7
8
1
0
9
.
6
8
4
2
Passou de 9, vai um: unidades: 7 + 9 + 8 = 24 → escreva 4, vai 2; dezenas: 4 + 5 + 7 + 2 = 18 → escreva 8, vai 1; centenas: 9 + 9 + 7 + 1 = 26 → escreva 6, vai 2; unidades de milhar: 0 + 6 + 1 + 2 = 9; dezenas de milhar: 1 + 9 = 10 → escreva 0, vai 1; centenas de milhar: + 1 = 1.
3
Resultado: 109.684.
Resposta: 109.684
b)8.335 + 7.927 + 3.025
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1
Arme: unidade embaixo de unidade. Comece pela direita.
1
1
1
8
.
3
3
5
7
.
9
2
7
+
3
.
0
2
5
1
9
.
2
8
7
2
Passou de 9, vai um: unidades: 5 + 7 + 5 = 17 → escreva 7, vai 1; dezenas: 3 + 2 + 2 + 1 = 8; centenas: 3 + 9 + 0 = 12 → escreva 2, vai 1; unidades de milhar: 8 + 7 + 3 + 1 = 19 → escreva 9, vai 1; dezenas de milhar: + 1 = 1.
3
Resultado: 19.287.
Resposta: 19.287
c)154 + 73 + 73
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1
Arme: unidade embaixo de unidade. Comece pela direita.
2
1
1
5
4
7
3
+
7
3
3
0
0
2
Passou de 9, vai um: unidades: 4 + 3 + 3 = 10 → escreva 0, vai 1; dezenas: 5 + 7 + 7 + 1 = 20 → escreva 0, vai 2; centenas: 1 + 2 = 3.
3
Resultado: 300.
Resposta: 300
d)564 + 18 + 837
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1
Arme: unidade embaixo de unidade. Comece pela direita.
1
1
1
5
6
4
1
8
+
8
3
7
1
.
4
1
9
2
Passou de 9, vai um: unidades: 4 + 8 + 7 = 19 → escreva 9, vai 1; dezenas: 6 + 1 + 3 + 1 = 11 → escreva 1, vai 1; centenas: 5 + 8 + 1 = 14 → escreva 4, vai 1; unidades de milhar: + 1 = 1.
3
Resultado: 1.419.
Resposta: 1.419
4.818.Calcule. Responda com o resultado.
a)552 reais divididos igualmente entre 8 irmãos, e cada um gasta 10: quanto dá?
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1
Entenda e planeje: a conta é 552 ÷ 8 − 10.
2
Faça (ordem fixa): 552 ÷ 8 = 69; 69 − 10 = 59.
3
Confira: o resultado (59) faz sentido na história.
Resposta: 59
b)30 pacotes de 9 figurinhas, menos 12 repetidas: quanto dá?
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1
Entenda e planeje: a conta é 30 × 9 − 12.
2
Faça (ordem fixa): 30 × 9 = 270; 270 − 12 = 258.
3
Confira: o resultado (258) faz sentido na história.
Resposta: 258
c)186 alunos em 6 salas iguais, mais 5 alunos que chegaram em cada sala: quanto dá?
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1
Entenda e planeje: a conta é 186 ÷ 6 + 5.
2
Faça (ordem fixa): 186 ÷ 6 = 31; 31 + 5 = 36.
3
Confira: o resultado (36) faz sentido na história.
Resposta: 36
4.819.Volta lá atrás (1.4). Arredonde para a dezena mais próxima.
a)795
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1
Sublinhe a casa pedida (dezena): 795.
2
Olhe o vizinho da direita: é 5 (de 5 a 9), então o 9 sobe 1 (e o 9 que sobe vira 0, passando 1 para a casa da esquerda).
3
Troque por zero tudo o que vem depois: 800.
Resposta: 800
b)1.333
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1
Sublinhe a casa pedida (dezena): 1.333.
2
Olhe o vizinho da direita: é 3 (de 0 a 4), então o 3 fica.
3
Troque por zero tudo o que vem depois: 1.330.
Resposta: 1.330
4.820.Volta lá atrás (1.5). Descubra a regra da sequência e escreva os dois próximos números. Responda com os dois números, separados por “e”.
a)700; 750; 800; 850; …
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1
Entenda: os dois números que vêm depois dos quatro primeiros.
2
Planeje: ache a diferença entre os vizinhos: 700 → 750: +50; 750 → 800: +50; 800 → 850: +50.
3
Faça: some 50: 850 + 50 = 900; 900 + 50 = 950.
4
Confira: a diferença é sempre a mesma.
Resposta: 900 e 950
b)131; 125; 119; 113; …
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1
Entenda: os dois números que vêm depois dos quatro primeiros.
2
Planeje: ache a diferença entre os vizinhos: 131 → 125: −6; 125 → 119: −6; 119 → 113: −6.
3
Faça: tire 6: 113 − 6 = 107; 107 − 6 = 101.
4
Confira: a diferença é sempre a mesma.
Resposta: 107 e 101
Portão
4.821.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 4.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:24 (lê-se: dois quartos).
Resposta:24
4.822.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:17 (lê-se: um sétimo).
Resposta:17
4.823.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
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1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 10.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 3.
3
Escreva:310.
Resposta:310
4.824.Escreva como se lê a fração (por extenso).
a)15
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1
Embaixo: o 5 dá o nome das partes: quintos.
2
Em cima: leia o número de cima, 1, e depois o nome das partes: um quinto.
Resposta: um quinto
4.825.Escreva a fração com algarismos.
a)cinco vinte avos
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1
Embaixo: o nome das partes (vinte avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 20.
2
Em cima: quantas foram pegas: 5. A fração é 520.
Resposta:520
4.826.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:37 (lê-se: três sétimos).
Resposta:37
4.827.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
Ver a resolução
1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 8.
2
Em cima: conte as pintadas: 2.
3
Escreva:28 (lê-se: dois oitavos).
Resposta:28
4.828.
Uma pizza foi cortada em 5 fatias iguais, e Tainá comeu 1. Que fração da pizza Tainá comeu? Responda com uma fração.
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1
Embaixo: o inteiro tem 5 fatias iguais.
2
Em cima: Tainá comeu 1.
3
Escreva:15.
Resposta:15
4.829.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são mangas? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
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1
Embaixo: o total de frutas: 4 + 5 + 3 = 12.
2
Em cima: mangas: 3.
3
Escreva:312.
Resposta:312
4.830.
Uma barra de chocolate tem 4 fileiras de 6 quadradinhos iguais. Davi comeu 4 quadradinhos e Gael comeu 2. Que fração da barra sobrou? Responda com uma fração que tenha o total de quadradinhos como denominador.
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1
Embaixo: a barra tem 4 × 6 = 24 quadradinhos.
2
Em cima: sobraram 24 − 4 − 2 = 18.
3
Escreva:1824.
Resposta:1824
4.831.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 4.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:34 (lê-se: três quartos).
Resposta:34
4.832.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as fatias iguais do inteiro: 7.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:37 (lê-se: três sétimos).
Resposta:37
4.833.Na reta, o espaço entre 0 e 1 foi dividido em partes iguais. Que fração a seta indica? Responda com uma fração que tenha o número de partes como denominador.
a)
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1
Embaixo: conte os espaços de 0 até 1: 11.
2
Em cima: conte os espaços do 0 até a seta: 1.
3
Escreva:111.
Resposta:111
4.834.Escreva como se lê a fração (por extenso).
a)115
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1
Embaixo: o 15 dá o nome das partes: quinze avos (maior que 10: diga o número e “avos”).
2
Em cima: leia o número de cima, 1, e depois o nome das partes: um quinze avos.
Resposta: um quinze avos
4.835.Escreva a fração com algarismos.
a)sete quinze avos
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1
Embaixo: o nome das partes (quinze avos) diz em quantas o inteiro foi dividido: 15.
2
Em cima: quantas foram pegas: 7. A fração é 715.
Resposta:715
4.836.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as bolinhas do inteiro: 6.
2
Em cima: conte as pintadas: 3.
3
Escreva:36 (lê-se: três sextos).
Resposta:36
4.837.Que fração da figura está pintada? Responda com uma fração.
a)
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1
Embaixo: conte as partes iguais do inteiro: 9.
2
Em cima: conte as pintadas: 1.
3
Escreva:19 (lê-se: um nono).
Resposta:19
4.838.
Uma trilha tem 8 trechos iguais, cada um com uma placa no fim. João parou na placa 2. Que fração da trilha já andou? Responda com uma fração.
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1
Embaixo: a trilha tem 8 trechos.
2
Em cima: João andou 2 trechos.
3
Escreva:28.
Resposta:28
4.839.
Veja a tabela. Que fração das frutas da cesta são maçãs? Responda com uma fração que tenha o total de frutas como denominador.
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1
Embaixo: o total de frutas: 5 + 5 + 9 = 19.
2
Em cima: maçãs: 9.
3
Escreva:919.
Resposta:919
4.840.
Uma pizza tem 8 fatias iguais. Davi vai comer 28 da pizza e Marina, 28. O pai quer 4 fatias. Vai sobrar o suficiente para o pai? Responda “sim” ou “não”.
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1
Em cima diz as fatias: Davi come 2 e Marina come 2.
